中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授匡文波認為，iPad只不過(guò)是一個(gè)工具，不必刻意強調其“出身”，現代印刷術(shù)最早還出現在德國呢。在他看來(lái)，iPad雖然在呈現圖片、視頻上很強大，但如果用在學(xué)生記錄、做作業(yè)上就不是很方便，因此，iPad是否能進(jìn)入更多的課堂，還有待技術(shù)的發(fā)展。
　　
　　本市暫無(wú)推廣電子教科書(shū)計劃
　　
　　除史家小學(xué)外，目前中國人民大學(xué)附中等本市部分中小學(xué)也已經(jīng)或正在接洽將iPad引入課堂。本市還有一些學(xué)校正在嘗試將筆記本電腦引入課堂，并在某些學(xué)科上顯露出取代紙質(zhì)教科書(shū)的趨勢。對此，市教委明確表示：目前沒(méi)有推廣電子教科書(shū)的計劃。
　　
　　此前，曾有業(yè)內人士提出“積極開(kāi)展電子教科書(shū)的編寫(xiě)、使用的實(shí)驗研究”，以改變學(xué)生傳統低效的閱讀習慣，倡導形成新的高效學(xué)習方式，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。不過(guò)，市教委認為，電子教科書(shū)對學(xué)生視力存在威脅，如果真的推廣使用，還可能會(huì )增加學(xué)生家庭的經(jīng)濟負擔。
　　
　　部分學(xué)校校長(cháng)表示，不會(huì )盲目跟風(fēng)、趕時(shí)髦，到底要不要將iPad等電子產(chǎn)品引入課堂，要根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生需求來(lái)決定。一些家長(cháng)認為，電子產(chǎn)品日新月異，普及是遲早的事，只要適度使用、注意用眼衛生即可。
　　
　　觀(guān)點(diǎn)交鋒
　　
　　正方：
　　
　　廣渠門(mén)中學(xué)副校長(cháng)邢穎：很多學(xué)生在玩iPad，我的孩子也在玩。與其讓孩子們在游戲中摸索，不如由學(xué)校統一開(kāi)發(fā)、教他們使用，這樣，也許會(huì )利用得更好，更能體現出iPad的價(jià)值。
　　
　　一小學(xué)老師：把學(xué)生課本做成電子課本放進(jìn)iPad不失為一個(gè)好辦法。學(xué)生們可以擺脫沉重的書(shū)包了。
　　
　　家長(cháng)鄧女士：iPad有多款游戲是專(zhuān)門(mén)為小孩設計的，還附帶有一些學(xué)簡(jiǎn)單英文的短片，可以使教學(xué)充滿(mǎn)趣味性，而且可內置很多電子書(shū)，可以擴大學(xué)生的知識面。
　　
　　反方：
　　
　　家長(cháng)王女士：小學(xué)生正處于身體的發(fā)育期，長(cháng)時(shí)間使用iPad對于他們的視力肯定會(huì )產(chǎn)生不良影響。同時(shí)，過(guò)多依賴(lài)電子輸入，今后這些孩子能不能寫(xiě)出一手漂亮的漢字也將成為一個(gè)問(wèn)題。
　　
　　一大學(xué)教授：也許五年、十年之后人手一個(gè)iPad上課會(huì )成為現實(shí)，但對今天來(lái)說(shuō)還是超前了太多。在還有許多學(xué)生因為貧困而買(mǎi)不起紙筆的年代，這種用電子教材代替書(shū)本的想法實(shí)在是太奢侈了。
　　
　　家長(cháng)喬先生：到目前為止，國內外還沒(méi)有小學(xué)生在教學(xué)中使用iPad的成功案例，這種教學(xué)方式太冒險。使用iPad影響小孩脊柱和眼睛的發(fā)育，它的定位是休閑娛樂(lè )電腦，根本不適合小學(xué)生教學(xué)使用。