未來(lái)模式
　　
　　多方共建培訓平臺
　　
　　據介紹，要實(shí)打實(shí)地加強印刷從業(yè)人員的技能培訓工作，就要發(fā)揮出各相關(guān)部門(mén)的積極性，包括企業(yè)、設備商、學(xué)院、協(xié)會(huì )的積極性，以及得到政府支持等。組織各方力量，共同搭建一個(gè)結合各方力量的，能容納培訓器械、教師力量隊伍、場(chǎng)地、鑒定所為培訓人才頒證，這樣全面的平臺。
　　
　　北京頂佳印刷城總經(jīng)理姚松將印刷員工培訓平臺比喻為蓄水池，蓄水池的職能包括人員如何進(jìn)入這個(gè)平臺即蓄水池，蓄水池中的員工儲備如何彌補企業(yè)人力資源的虧空，然后員工再將企業(yè)需要怎樣員工的信息反饋回蓄水池中，蓄水池進(jìn)而優(yōu)化設置。會(huì )議正值北京頂佳印刷城開(kāi)工之際，姚松透露，建成后北京頂佳愿意為這樣的人員培訓平臺提供場(chǎng)地。
　　
　　據介紹，作為政府方之一，北京市新聞出版局表示申請拿出經(jīng)費支持北京印刷業(yè)員工的培訓工作，從而推動(dòng)地方印刷業(yè)在“十二五”期間印刷從業(yè)人才儲備的工作，進(jìn)而推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。
　　
　　平臺的搭建可以結合各部分的力量，創(chuàng )造共贏(yíng)的模式。蒲嘉陵認為，在印刷城內搭建培訓平臺可以為進(jìn)駐印刷企業(yè)提供人力資源服務(wù)，做大了之后這樣的平臺可以讓區域內的企業(yè)都共享、受益，從而創(chuàng )造經(jīng)濟收益。對于供應商而言，可以促進(jìn)其捆綁銷(xiāo)售的可能性；作為學(xué)校，可以通過(guò)培訓人數的增加擴大影響力及效益。他認為，讓這個(gè)平臺的運作成良性運行、有自我造血功能的共贏(yíng)模式，從而將各方的利益都轉換成社會(huì )效益，做到互惠共贏(yíng)。
　　
　　
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