據一位熟悉教材出版的人士介紹，人教社的收入主要來(lái)自于“租型”，即其他出版社如需安排印刷、發(fā)行人教社教材，必須按教材總價(jià)的3%額度租用人教社可將印刷教材的膠片（型版），地方出版社便可以賺取發(fā)行利潤。此人士分析，以前是事業(yè)單位，人教社不計較靠薄利多銷(xiāo)取勝。但今后作為一家上市公司，要求股東回報，取消租型對增加利潤是很可觀(guān)的。
　　
　　也有分析認為，人教社上市后可能放棄租型模式，收回教材發(fā)行權以求利潤通吃。“人教社的教材很有優(yōu)勢，自己發(fā)行和配送的話(huà)利潤會(huì )更加豐厚。”一位教材出版行業(yè)資深人士說(shuō)。
　　
　　即使無(wú)法改變租型，無(wú)論是整合前的人教社還是現在的教育出版集團仍有能力要求地方出版集團保證其50%以上的教材份額，這一協(xié)議則是租型的先決條件。
　　
　　基礎教育文史類(lèi)教材可能回歸統編的說(shuō)法，更令教育出版集團獲得壟斷。“我們在教材編寫(xiě)方面的確有很強的競爭優(yōu)勢”。李朋義對此并不回避。
　　
　　語(yǔ)文出版社社長(cháng)王旭明在接受財新《新世紀》記者采訪(fǎng)時(shí)亦表示，從目前來(lái)看，無(wú)論情況怎樣變化，中國教育出版集團承擔著(zhù)教材的“國家隊”的身份、地位、角色不會(huì )改變。
　　
　　目前，教材市場(chǎng)真正的競爭其實(shí)主要在于教輔材料市場(chǎng)份額的爭奪上。“教輔市場(chǎng)基本上已經(jīng)放開(kāi)了，只有教材其實(shí)是有一定程度的壟斷，民營(yíng)出版公司大規模做教材還不現實(shí)”。一位出版界資深人士表示。
　　
　　“目前民營(yíng)對教育出版集團并不構成挑戰。”李朋義對競爭信心滿(mǎn)滿(mǎn)。“我們是做全科，而且掌握著(zhù)著(zhù)作權。”李朋義稱(chēng)。
　　
　　上述熟悉教材出版行業(yè)的人士表示擔憂(yōu)，“成立出版集團，更有資格去壟斷。其他出版社被擠出市場(chǎng)的可能性更大。”
　　
　　
　　【點(diǎn)擊查看更多精彩內容】
       
　　相關(guān)新聞：

　　出版商如何突破以印刷為中心的思想
　　大眾日報：我國連續出版時(shí)間最長(cháng)的黨報
　　陽(yáng)澄湖數字出版創(chuàng )意園項目獲國家批準
　　新聞出版署與上海合作助推數字出版業(yè)發(fā)展