中國印刷的發(fā)展為世矚目

在剛剛結束的日本東京國際印刷展（IGAS）上，北美印刷器材工業(yè)協(xié)會(huì )（NPES）公布的全球印刷市場(chǎng)統計分析報告顯示，相對于發(fā)達國家的印刷市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，發(fā)展中國家的印刷市場(chǎng)增長(cháng)勢頭更為強勁，從2006-2011年，全球五大印刷市場(chǎng)的排序是：美國、日本、中國、德國、英國。全球最具潛力的九大印刷市場(chǎng)的排序是：中國、巴西、印度、墨西哥、印度尼西亞、俄羅斯、波蘭、土耳其、烏克蘭。報告預計，到2011年，中國的印刷業(yè)總產(chǎn)值將超過(guò)659億美元，漲幅達到60%。報告認為，中國印刷市場(chǎng)的增長(cháng)原因在于人口多，經(jīng)濟規模大，且GDP每年以超過(guò)10%的速度遞增；2008年北京奧運會(huì )將進(jìn)一步刺激印刷需求，而印刷需求又會(huì )帶動(dòng)印前制作和印刷加工機器的生產(chǎn)，以及耗材、油墨、紙張等整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。國際上其他研究機構也做了對中國印刷生產(chǎn)總值的預測，總的觀(guān)點(diǎn)是：印刷業(yè)在中國的發(fā)展空間相當大。

印刷專(zhuān)業(yè)教育應與時(shí)俱進(jìn)

現代印刷工業(yè)已經(jīng)融入了許多高科技的成分，產(chǎn)業(yè)結構從勞動(dòng)密集型轉變成了知識密集型，印刷涉及的領(lǐng)域很廣：化學(xué)、物理、光學(xué)、材料、機械、電工電子、計算機應用等等，而目前最前沿的技術(shù)是全面數字化的工藝流程，它整合了印前、印刷和印后的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，是高新技術(shù)在印刷生產(chǎn)中的集中體現。針對印刷技術(shù)日新月異的變化，我們國家的印刷教育也在隨之調整，以便從專(zhuān)業(yè)的設置到課程的內容上都盡量跟上印刷業(yè)發(fā)展的步伐。對于如何搞好印刷專(zhuān)業(yè)教育，很多印刷院校的教育專(zhuān)家們對此進(jìn)行了廣泛的探討，提出要根據現代印刷的發(fā)展，將傳統的印刷教育與現代科技有機地結合起來(lái)，使學(xué)生們適應印刷的新時(shí)代。在人才的培養模式上，也提出了多元化的目標，即打造研究型、應用型、技能型等各種有所側重的人才，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)的擴大提供充足的人力資源。我十分贊同教育界的這些努力，也看到近年來(lái)印刷專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生們所表現出的良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

在此，我想從全球化的角度提出對培養印刷人才的看法。據不完全統計，迄今為止，全國約有一百多所印刷包裝類(lèi)的大專(zhuān)院校，每年培養出的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大約有4000~5000人。顯然，這個(gè)數量與我國快速發(fā)展的印刷業(yè)相比是少之又少，中國印刷業(yè)的從業(yè)人員有三百多萬(wàn)人，其中接受過(guò)系統專(zhuān)業(yè)教育的大專(zhuān)院校畢業(yè)生非常有限，難怪印刷企業(yè)都在感嘆缺少人才。不過(guò)，比起技術(shù)人才來(lái)說(shuō)，有一種人才幾乎就是空白，這就是“接軌型”人才，這種人既要懂技術(shù)和管理，又要懂國際事務(wù)，還要熟悉各種游戲規則，能充當國內國際印刷界溝通的橋梁和紐帶。也許按照一般的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這種人才并不該由印刷專(zhuān)業(yè)來(lái)培養，而應該由外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或其他專(zhuān)業(yè)來(lái)培養，但是，在中國印刷面向世界的大背景下，這種人才是產(chǎn)業(yè)出現的新需求。最近，在北京召開(kāi)的全球網(wǎng)版數碼印刷高峰論壇上，新聞出版總署署長(cháng)柳斌杰指出，中國印刷界將以更加積極的姿態(tài)對外開(kāi)放，在更高的層次和更廣闊的領(lǐng)域參與經(jīng)濟全球化的進(jìn)程。由此來(lái)看，培養造就接軌型人才也是時(shí)代的要求，符合國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大趨勢。

在國際上，一些著(zhù)名的印刷專(zhuān)業(yè)院校在培養人才時(shí)，也考慮到要突破傳統的思維，實(shí)現多樣化、實(shí)踐化、國際化。

比如澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)的印刷系就根據新時(shí)期印刷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)成立了印刷技術(shù)國際中心，與印刷界和媒體產(chǎn)業(yè)界合作制訂培養人才的新標準。德國斯圖加特媒體大學(xué)專(zhuān)門(mén)設立了中德聯(lián)合項目，培養既掌握印刷專(zhuān)業(yè)知識，又熟悉兩國語(yǔ)言文化、了解雙方印刷市場(chǎng)的中德兩國學(xué)生，為兩國在印刷領(lǐng)域的交流牽線(xiàn)搭橋。

中國印刷需要與世界對話(huà)

美國作家弗里曼有一本觀(guān)點(diǎn)新穎的書(shū)“TheWorldisFlat”，講述信息化給世界格局帶來(lái)的變化。為此，印刷界也有人提出“TheWorldofPrintisFlat”，因為在信息化的今天印刷可以跨越國界，一個(gè)國家的印刷活件可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)包到另一個(gè)國家去生產(chǎn)，大量生產(chǎn)基地正在從發(fā)達國家移往發(fā)展中國家，這一切使國際印刷界的交流溝通變得越來(lái)越重要。中國是世界上印刷蓬勃發(fā)展的熱點(diǎn)地區，很多國際上的知名印刷企業(yè)紛紛前來(lái)投資辦廠(chǎng)，比如說(shuō)德國海德堡、美國當納利、日本凸版印刷等，另外也有越來(lái)越多的外商前來(lái)中國采購印刷品，中國已不可避免地成為世界貿易中的一環(huán)。中國的印刷界既要引進(jìn)來(lái)，也要走出去，這其中要有人來(lái)做接軌的工作是大勢所趨。對于這種人才的定義，應該不只是外語(yǔ)功能，而要從知識結構上來(lái)分析。普遍的專(zhuān)業(yè)課程設置對印刷理論、印刷技術(shù)、印刷生產(chǎn)和管理等都很重視，并按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求不斷調整，但是，似乎還沒(méi)有見(jiàn)到類(lèi)似“印刷國際營(yíng)銷(xiāo)”的課程，這種名稱(chēng)不一定準確，具體說(shuō)來(lái)，這門(mén)課或專(zhuān)業(yè)要培養的是擁有國際視野、熟悉國際慣例的人才。舉例來(lái)說(shuō)，目前世界上有五大印刷展覽：DrupainDüsseldorf/Germany,PRINTinChicago/USA,IPEXinBirmingham/England,IGASinTokyo/JapanandCHINAPRINTinBeijing/China，它們都已成為印刷界的年度大事，特別是德魯巴展覽會(huì )，每次都是印刷新技術(shù)、新設備、新思想的大薈萃。近年來(lái)我國印刷企業(yè)也積極組織力量去參展或參觀(guān)。另外在芝加哥、伯明翰、東京的展覽會(huì )上也可以看到中國印刷代表團的身影，而北京的展覽會(huì )更是中國印刷界唱主角的盛會(huì )。這些世界聞名的印刷展覽會(huì )是中國印刷界對外宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品的重要場(chǎng)合，那么，對于學(xué)印刷專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果只是知道展會(huì )的名稱(chēng)地點(diǎn)，能夠帶人去參觀(guān)顯然還不夠，而應知道展會(huì )的結構、程序、參展組展的方式、每次展會(huì )上出現的創(chuàng )新產(chǎn)品以及所代表的技術(shù)潮流，要能夠以行內人而不是行外人的眼光和學(xué)識來(lái)對待專(zhuān)業(yè)展會(huì )。以此類(lèi)推的還有各大書(shū)展，比如法蘭克福書(shū)展，這是全球規模最大、最具影響力的書(shū)業(yè)盛會(huì )。有一位中國參展商談到其經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：第一次，是走馬觀(guān)花，以“旁觀(guān)者”的身份參加；第二次，是帶著(zhù)明確的圖書(shū)版權引進(jìn)與輸出的任務(wù)去，是“參與者”，因為只有這樣才能利用書(shū)展平臺，讓中國文化實(shí)現“走出去”。從“旁觀(guān)者”到“參與者”的過(guò)程是一種質(zhì)的飛躍，其中肯定要有專(zhuān)業(yè)知識的積累過(guò)程，而且這也顯示出一種對人才的新的需求，如果我們的學(xué)生在校學(xué)習時(shí)已經(jīng)掌握了這些內容，對拓寬就業(yè)渠道是很有幫助的。

為什么要強調印刷專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“國際視野”呢？在2006年，中國印刷業(yè)的產(chǎn)值已超過(guò)德國，位居世界第三，中國印刷在世界印刷的產(chǎn)業(yè)園中舉足輕重，有這么龐大的產(chǎn)業(yè)規模，自然需要能夠參與國際印刷界各種活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人才儲備。根據我國印刷業(yè)的“十一五“規劃，中國要在2010年從印刷大國發(fā)展成為印刷強國，要達到這一目標，中國還必須提高國際競爭能力。