電子書(shū)包 如何背好
2012-10-23 10:36 來(lái)源：光明日報 責編：王岑
- 摘要：
- 新學(xué)期開(kāi)始，南京21所公辦中小學(xué)出現了一道新的風(fēng)景：試點(diǎn)班級的學(xué)生開(kāi)始使用電子書(shū)包，一本本沉重的教科書(shū)被一個(gè)輕便的電子終端替代。
【CPP114】訊：新學(xué)期開(kāi)始，南京21所公辦中小學(xué)出現了一道新的風(fēng)景：試點(diǎn)班級的學(xué)生開(kāi)始使用電子書(shū)包，一本本沉重的教科書(shū)被一個(gè)輕便的電子終端替代。除南京之外，上海、廣東等地也有中小學(xué)校加入電子書(shū)包試點(diǎn)的行列。幾乎與此同時(shí)，首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應用展”在深圳開(kāi)幕，與電子書(shū)包的“風(fēng)生水起”交相輝映。
教育信息化是當今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。今年年初，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》，要求用4年左右的時(shí)間，完成約100個(gè)區域試點(diǎn)和1600所學(xué)校試點(diǎn)，其中中小學(xué)1000所左右。
電子書(shū)包作為教育信息化的重要實(shí)踐，還處于初步試點(diǎn)階段，能否順利推廣，需要了解學(xué)校、家長(cháng)、專(zhuān)家等各方面的意見(jiàn)。
■現狀：
電子書(shū)包尚未真正“減肥”
九龍中學(xué)是南京推行電子書(shū)包的21所試點(diǎn)學(xué)校之一。據教務(wù)處主任朱定蘭介紹，學(xué)校的初中每個(gè)年級設立兩個(gè)實(shí)驗班，每個(gè)班35人以?xún)�，人手一臺筆記本電腦，也就是所謂的“電子書(shū)包”，上課時(shí)學(xué)生使用，下課后則交學(xué)校保管。這些電腦均由政府配置，不需要學(xué)生和家長(cháng)花錢(qián)。
目前，該校率先試驗電子書(shū)包的英語(yǔ)學(xué)科已經(jīng)較為成熟，預習、上課、小測、復習等各個(gè)環(huán)節都有應用，并且中考成績(jì)也顯示，實(shí)驗班的學(xué)科成績(jì)比對照班有所進(jìn)步。除此之外，地理、語(yǔ)文、政治也在嘗試運用電子書(shū)包，而數學(xué)學(xué)科有一定難度。為了保證學(xué)習效率，學(xué)校還對電腦進(jìn)行了權限設置，使學(xué)生在上課期間只能瀏覽學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，杜絕了上網(wǎng)做其他事情的可能性。
那么，電子書(shū)包替代傳統書(shū)包，真的能夠給書(shū)包“減肥”嗎？“目前并非每一節課、每門(mén)學(xué)科都用電子書(shū)包，所以尚未真正做到這一點(diǎn)。”朱定蘭說(shuō)。
實(shí)際上，在金陵中學(xué)中美班、弘光中學(xué)等其他試點(diǎn)學(xué)校，電子書(shū)包、傳統課本、多媒體投影儀等多種手段結合的方式也是較為普遍的情況。因此，給書(shū)包真正“減肥”應該是一個(gè)“長(cháng)期才能實(shí)現的目標”。而對于電子書(shū)包未來(lái)的發(fā)展，朱定蘭認為這是國家教育信息化的大趨勢，她比較有信心。不過(guò)，她也提到，“我們的經(jīng)濟發(fā)展還不足以支持電子書(shū)包的全面推廣”。
■爭議：
成本過(guò)高影響學(xué)生健康
面對電子書(shū)包，許多學(xué)生家長(cháng)更多地表達了對其的擔憂(yōu)。
北京市海淀區的許靜女士有一個(gè)上初一的女兒，她提出了兩個(gè)疑問(wèn)：“都用電子書(shū)包，大家都接受得了這個(gè)價(jià)錢(qián)嗎？是不是所有的學(xué)科都適合新媒體教學(xué)呢？”在她看來(lái)，電子書(shū)包作為一種教學(xué)的補充性手段挺好，但是如果全部替代傳統教學(xué)就有點(diǎn)操之過(guò)急了。
“我覺(jué)得小孩子還是要注重一些傳統的教育，比如書(shū)法啊，彈琴啊，繪畫(huà)啊，要是從小學(xué)就過(guò)多接觸電子產(chǎn)品里短平快的信息，對他思維的拓展和開(kāi)闊不太好。”董先生的孩子雖然才讀小學(xué)一年級，但他卻對孩子的教育有很多思考：“我真不希望我的孩子長(cháng)大后連一手漂亮的漢字都不會(huì )寫(xiě)，遇到問(wèn)題只會(huì )向‘電腦’求助。”
除此之外，電子書(shū)包對學(xué)生動(dòng)手能力、視力的影響，也引發(fā)了不少人的爭議。“看新聞都在推小學(xué)生電子書(shū)包，真不希望最后強制推廣啊。不是不贊成小學(xué)生多接觸高科技，只是電子化之后，原本腦、手、口協(xié)調的活動(dòng)被電子化設備替代，大家越來(lái)越懶于用腦，就該往退化的方向走了。”中國教育研究網(wǎng)發(fā)起的投票調查顯示，78.1%的人不贊成在中小學(xué)普及“電子書(shū)包”。
教育信息化是當今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。今年年初，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》，要求用4年左右的時(shí)間，完成約100個(gè)區域試點(diǎn)和1600所學(xué)校試點(diǎn)，其中中小學(xué)1000所左右。
電子書(shū)包作為教育信息化的重要實(shí)踐，還處于初步試點(diǎn)階段，能否順利推廣，需要了解學(xué)校、家長(cháng)、專(zhuān)家等各方面的意見(jiàn)。
■現狀：
電子書(shū)包尚未真正“減肥”
九龍中學(xué)是南京推行電子書(shū)包的21所試點(diǎn)學(xué)校之一。據教務(wù)處主任朱定蘭介紹，學(xué)校的初中每個(gè)年級設立兩個(gè)實(shí)驗班，每個(gè)班35人以?xún)�，人手一臺筆記本電腦，也就是所謂的“電子書(shū)包”，上課時(shí)學(xué)生使用，下課后則交學(xué)校保管。這些電腦均由政府配置，不需要學(xué)生和家長(cháng)花錢(qián)。
目前，該校率先試驗電子書(shū)包的英語(yǔ)學(xué)科已經(jīng)較為成熟，預習、上課、小測、復習等各個(gè)環(huán)節都有應用，并且中考成績(jì)也顯示，實(shí)驗班的學(xué)科成績(jì)比對照班有所進(jìn)步。除此之外，地理、語(yǔ)文、政治也在嘗試運用電子書(shū)包，而數學(xué)學(xué)科有一定難度。為了保證學(xué)習效率，學(xué)校還對電腦進(jìn)行了權限設置，使學(xué)生在上課期間只能瀏覽學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，杜絕了上網(wǎng)做其他事情的可能性。
那么，電子書(shū)包替代傳統書(shū)包，真的能夠給書(shū)包“減肥”嗎？“目前并非每一節課、每門(mén)學(xué)科都用電子書(shū)包，所以尚未真正做到這一點(diǎn)。”朱定蘭說(shuō)。
實(shí)際上，在金陵中學(xué)中美班、弘光中學(xué)等其他試點(diǎn)學(xué)校，電子書(shū)包、傳統課本、多媒體投影儀等多種手段結合的方式也是較為普遍的情況。因此，給書(shū)包真正“減肥”應該是一個(gè)“長(cháng)期才能實(shí)現的目標”。而對于電子書(shū)包未來(lái)的發(fā)展，朱定蘭認為這是國家教育信息化的大趨勢，她比較有信心。不過(guò)，她也提到，“我們的經(jīng)濟發(fā)展還不足以支持電子書(shū)包的全面推廣”。
■爭議：
成本過(guò)高影響學(xué)生健康
面對電子書(shū)包，許多學(xué)生家長(cháng)更多地表達了對其的擔憂(yōu)。
北京市海淀區的許靜女士有一個(gè)上初一的女兒，她提出了兩個(gè)疑問(wèn)：“都用電子書(shū)包，大家都接受得了這個(gè)價(jià)錢(qián)嗎？是不是所有的學(xué)科都適合新媒體教學(xué)呢？”在她看來(lái)，電子書(shū)包作為一種教學(xué)的補充性手段挺好，但是如果全部替代傳統教學(xué)就有點(diǎn)操之過(guò)急了。
“我覺(jué)得小孩子還是要注重一些傳統的教育，比如書(shū)法啊，彈琴啊，繪畫(huà)啊，要是從小學(xué)就過(guò)多接觸電子產(chǎn)品里短平快的信息，對他思維的拓展和開(kāi)闊不太好。”董先生的孩子雖然才讀小學(xué)一年級，但他卻對孩子的教育有很多思考：“我真不希望我的孩子長(cháng)大后連一手漂亮的漢字都不會(huì )寫(xiě)，遇到問(wèn)題只會(huì )向‘電腦’求助。”
除此之外，電子書(shū)包對學(xué)生動(dòng)手能力、視力的影響，也引發(fā)了不少人的爭議。“看新聞都在推小學(xué)生電子書(shū)包，真不希望最后強制推廣啊。不是不贊成小學(xué)生多接觸高科技，只是電子化之后，原本腦、手、口協(xié)調的活動(dòng)被電子化設備替代，大家越來(lái)越懶于用腦，就該往退化的方向走了。”中國教育研究網(wǎng)發(fā)起的投票調查顯示，78.1%的人不贊成在中小學(xué)普及“電子書(shū)包”。
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