【CPP114】訊：印刷是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性、技能性很強的領(lǐng)域，它要求印刷機操作者熟練地掌握印刷機的操作規程，并且了解機器的內部結構及傳動(dòng)原理。但目前相關(guān)的教育機構由于受到資金、場(chǎng)地等條件的限制，提供實(shí)訓及演示的機器存在著(zhù)數量少、型號陳舊等問(wèn)題，在一定程度上影響了印刷專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。筆者提出將虛擬仿真技術(shù)帶入印刷專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的必要性，并對如何采用虛擬仿真技術(shù)提出了應用方案。
　　
　　隨著(zhù)國家高度重視職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育規模不斷擴大，對完善我國職業(yè)教育結構，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )等方面發(fā)揮了積極作用。但同時(shí)，目前我國技工學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設備供給情況并不是那么盡如人意，“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師數量不足，質(zhì)量保障體系不夠完善，辦學(xué)機制和教學(xué)方法改革有待突破等等問(wèn)題，嚴重制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
　　
　　加強實(shí)訓中心裝備建設、保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，是滿(mǎn)足學(xué)生培養目標的前提條件和重要保證。因此，各學(xué)校在實(shí)訓儀器設備和實(shí)訓教學(xué)管理上都加大了資金和人員投入，紛紛建立起實(shí)訓室和實(shí)訓基地，為實(shí)訓教學(xué)的開(kāi)展提供基本保障。即便如此，由于經(jīng)費投入、設備更新?lián)Q代、場(chǎng)地限制和擴招的原因，很多學(xué)校仍存在實(shí)訓資源緊張，學(xué)生操作技能練習不足等問(wèn)題，這將大大降低學(xué)生的動(dòng)手能力和就業(yè)的競爭力。因此各學(xué)校除了傳統設備的投入，需要充分利用現代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)虛擬工廠(chǎng)、虛擬車(chē)間，考慮利用虛擬技術(shù)來(lái)解決當前實(shí)訓中存在的一些問(wèn)題。
　　
　　印刷實(shí)訓課教學(xué)存在的主要問(wèn)題
　　
　　1.實(shí)習設備種類(lèi)少、陳舊、型號落后。目前在印刷專(zhuān)業(yè)學(xué)校存在的一個(gè)突出問(wèn)題就是硬件條件差，一般學(xué)校教育經(jīng)費嚴重不足，而一臺國產(chǎn)四色印刷機也需幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)，對于大多數學(xué)校根本無(wú)力購買(mǎi)，學(xué)生人均占有的儀器設備數額少，檔次低。結果導致相關(guān)課程的實(shí)訓基本無(wú)法開(kāi)出，有些勉強開(kāi)出的實(shí)訓也由于設備數量嚴重不足滿(mǎn)足不了學(xué)生動(dòng)手的需求，而且都是購買(mǎi)了一批設備要使用到設備的報廢年限為止，而實(shí)際生產(chǎn)企業(yè)的設備更新?lián)Q代很快，這樣從學(xué)校培養出去的學(xué)生并不能夠在很短的時(shí)間內適應崗位工作的需要。這很難達到教育部提出的“基地設備保持同期企業(yè)生產(chǎn)使用設備水平，并具有一定的超前性”要求。
　　
　　2.實(shí)習成本偏高，使實(shí)訓流于形式。雖然目前國家對職業(yè)教育的投入加大，一些教育機構配備了進(jìn)口的多色膠印機，但由于實(shí)訓中油墨、紙張耗材成本開(kāi)銷(xiāo)較大，往往使實(shí)訓流于形式。
　　
　　3.校內實(shí)訓環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境不一致。由于印刷設備的規格型號很多，一般學(xué)校也只能選擇配備某一種型號的，一般是同類(lèi)設備中檔次較低的，設備更新?lián)Q代的速度更是遠遠不及實(shí)際工作現場(chǎng)設備的更新?lián)Q代速度，所以設備老化及型號單一情況在學(xué)校實(shí)訓教學(xué)中普遍存在，這一現象導致學(xué)生雖然做了實(shí)訓，但是校內實(shí)訓環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境不一致，校內實(shí)訓與職業(yè)崗位工作不一致，實(shí)訓效果差，學(xué)生適應企業(yè)工作崗位慢。