【CPP114】訊：經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的努力，精神食糧匱乏的局面已經(jīng)得到了根本性的扭轉，出版物從品種到數量都迅速增加�，F在，年出版的圖書(shū)超過(guò)30萬(wàn)種，比“文革”前17年圖書(shū)出版的總量還多，年圖書(shū)總印數超過(guò)70億冊，年出版報刊超過(guò)1萬(wàn)種，報刊總印數約500億冊（份），位居世界第一�？梢哉f(shuō)，人們已經(jīng)基本滿(mǎn)足了精神上的“溫飽”，開(kāi)始進(jìn)入“小康”。但是，目前我國人均書(shū)報刊的擁有量還很低：2009年，我國人均圖書(shū)5.3冊（包括課本和教輔讀物），而美國人均圖書(shū)10冊，英國超過(guò)8冊，等等，我國與發(fā)達國家有很大差距，與中國的大國形象不相符。

　　因此，當前和今后一個(gè)時(shí)期，加強對文化產(chǎn)品創(chuàng )作生產(chǎn)的引導，提高出版物創(chuàng )作與生產(chǎn)能力，生產(chǎn)更多更好的出版物，為人民群眾提供高質(zhì)量的“精神大餐”，是出版界的重要任務(wù)。

　　加強對出版物結構調整的引導，解決結構性過(guò)剩與結構性短缺的問(wèn)題。我國出版物的品種、形態(tài)等已經(jīng)極大豐富，但是結構性短缺的問(wèn)題依然嚴重，有的甚至成為影響出版業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題：

　　全國有400多家出版社參與教輔讀物出版。“文化、科學(xué)、教育、體育”（包括教輔讀物）類(lèi)占整個(gè)圖書(shū)品種的三分之一

　　圖書(shū)品種結構不合理。每年教輔讀物的碼洋高達200億元，占整個(gè)圖書(shū)碼洋的25%左右。我國圖書(shū)出版統計分為22個(gè)大類(lèi)，其中“文化、科學(xué)、教育、體育”（教輔讀物包括在其中）這一類(lèi)占整個(gè)圖書(shū)品種的三分之一左右，是22個(gè)類(lèi)別中最大的一類(lèi)。

　　我們再看美國的圖書(shū)結構，雖然我國與美國的圖書(shū)分類(lèi)體系不同，但從中可以看出美國與我國在圖書(shū)出版結構上的差異。在美國圖書(shū)（2007年）的26個(gè)大類(lèi)中，數量最大的是小說(shuō)，超過(guò)50000個(gè)品種，如果加上“詩(shī)歌/戲劇”、“散文集其他”兩類(lèi)，文學(xué)類(lèi)圖書(shū)品種總數則超過(guò)70000個(gè)，占美國圖書(shū)品種的近四分之一，是同年我國文學(xué)類(lèi)圖書(shū)品種的4倍多。美國出版少兒圖書(shū)30000多種，占美國圖書(shū)總數的九分之一，約是我國少兒讀物的3倍。美國沒(méi)有“文化、科學(xué)、教育、體育”這樣一個(gè)大類(lèi)，但是有科學(xué)、教育、體育/運動(dòng)三個(gè)類(lèi)別，其圖書(shū)總數只有26000多種，占圖書(shū)總數的十分之一弱。不是說(shuō)美國圖書(shū)品種結構就是合理的，但是我國教輔讀物比例過(guò)高顯然是不合理的。



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