【CPP114】訊：在美國，教育機構正開(kāi)始將平板電腦引入課堂教學(xué)中，促使大型出版商積極拓展數字教材市場(chǎng)，這也是平板電腦逐漸發(fā)展成為市場(chǎng)上主流產(chǎn)品的一個(gè)跡象。

　　美國高等教育教科書(shū)出版商麥格勞·希爾公司(McGraw-Hill)日前與互動(dòng)教科書(shū)平臺初創(chuàng )企業(yè)Inkling簽訂了合作協(xié)議。根據該協(xié)議，Inkling將通過(guò)其開(kāi)發(fā)的蘋(píng)果iPad應用將麥格勞·希爾推出的數字教材書(shū)目更多地顯示在用戶(hù)的iPad上。另一大出版機構培生集團(Pearson PLC)也表示，該公司正在與Inkling展開(kāi)深入談判，尋求利用同樣的應用向用戶(hù)提供部分書(shū)目。

　　麥格勞·希爾稱(chēng)，公司最受歡迎的100種本科階段教材和醫學(xué)院教材將在明年轉換為具有互動(dòng)功能的數字版本。麥格勞·希爾高等教育部門(mén)副總裁維尼特·馬丹(Vineet Madan)表示，這一舉措僅是集團提升互動(dòng)學(xué)習體驗計劃的“第一步”。平板電腦得到業(yè)界兩大教科書(shū)出版商的認可，充分說(shuō)明這種電子設備在教育領(lǐng)域的廣闊前景。

　　當蘋(píng)果在去年四月推出平板電腦iPad時(shí)，這款平板電腦的一個(gè)目標就是可以改變課堂的學(xué)習體驗。雖然目前不清楚在截止去年12月銷(xiāo)售的1480萬(wàn)臺iPad平板電腦中，究竟有多少流向教育領(lǐng)域，但許多大學(xué)以及幼兒園到十二年級(簡(jiǎn)稱(chēng)“K12”)已經(jīng)開(kāi)始測試這種工具的有效性。

　　據美國教育市場(chǎng)研究機構Xplana的研究顯示，2011年電子教材的銷(xiāo)售額將達到1.38億美元，2012年的銷(xiāo)量額有望增加一多倍，達到3.08億美元。用戶(hù)可以利用平板電腦(尤其是后來(lái)居上的蘋(píng)果iPad)以及像亞馬遜Kindle這樣的電子書(shū)閱讀器使用其中許多種電子教材。

　　在去年10月召開(kāi)的分析師電話(huà)會(huì )議上，蘋(píng)果COO蒂姆·庫克(Tim Cook)暗示，iPad平板電腦會(huì )將K-12作為目標市場(chǎng)。他說(shuō)：“我們公司大量的銷(xiāo)售人員已開(kāi)始向教育機構進(jìn)行推銷(xiāo)。”該公司有望在周三推出新一代iPad平板電腦，但蘋(píng)果發(fā)言人拒絕對此發(fā)表評論。

　　但是，即便出版商對此充滿(mǎn)信心，平板電腦在學(xué)校的推廣仍然會(huì )遭遇意想不到的重重障礙。最大的挑戰就是互動(dòng)內容數量不足。除了Inkling，像CourseSmart(由五家出版商組建的合資企業(yè))這樣的企業(yè)雖然提供印刷教材的數字版本，但他們往往只是直接轉換，并沒(méi)有將平板電腦的互動(dòng)功能發(fā)揮地淋漓盡致。

　　美國阿比林基督大學(xué)亞當斯教學(xué)中心執行主任喬治·薩爾茨曼(George Saltsman)說(shuō)：“我認為我們尚未對將平板電腦作為必備工具的呼聲做好準備。”阿比林基督大學(xué)從去年9月開(kāi)始嘗試將iPad運用于教學(xué)活動(dòng)中。薩爾茨曼指出，阿比林基督大學(xué)計劃在明年擴展平板電腦教學(xué)互動(dòng)測試，但學(xué)生們必須能夠接觸到至少半數教材，只有這樣才能證明購買(mǎi)售價(jià)499美元的iPad的合理性。

　　即便互動(dòng)內容數量充足，電子教材的價(jià)格也會(huì )給平板電腦的推廣帶來(lái)問(wèn)題。學(xué)生們希望數字內容的費用應該遠比印刷內容低，但由于出版商常常向互動(dòng)功能進(jìn)行了額外的投資，他們希望收費起碼等同于印刷內容，甚至高于印刷內容。例如，麥格勞·希爾就表示，其Inkling版數字教材的價(jià)格相當于印刷教材的80%左右，而CourseSmart版數字教材的價(jià)格也差不多。馬丹稱(chēng)，這一價(jià)格仍未最終確定。

　　蘋(píng)果日前出臺了App Store新政，要求內容出版商將所有內容直接發(fā)布到應用軟件中及其網(wǎng)站上，這一政策也可能會(huì )對數字教材行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)障礙，因為這意味著(zhù)蘋(píng)果會(huì )從應用軟件銷(xiāo)售收入中分成30%，應用開(kāi)發(fā)商的利益將遭受很大損害。盡管如此，平板電腦支持者表示，這種電子設備在教學(xué)活動(dòng)的推廣只是時(shí)間問(wèn)題。


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