職業(yè)技術(shù)教育方式五花八門(mén)

　　行業(yè)現狀

　　對于剛進(jìn)入印刷行業(yè)的務(wù)工人員，從普通工人晉升到一個(gè)成熟的印刷機長(cháng)，一般需要在車(chē)間鍛煉3年~5年，如此才能很好地掌握一種印刷機的調機調色的過(guò)程�！吨袊�新聞出版報》記者在接觸一些企業(yè)的人事部門(mén)人士后了解到，有的企業(yè)情愿用技校畢業(yè)的學(xué)生，也不愿意用大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。企業(yè)更愿意直接招聘工作三五年、有實(shí)踐經(jīng)驗的技術(shù)工人。少有企業(yè)愿意花錢(qián)、花時(shí)間培養員工。

　　雖然對于印刷行業(yè)來(lái)說(shuō)，培養有知識有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人是行業(yè)發(fā)展的當務(wù)之急，但對于個(gè)體企業(yè)來(lái)說(shuō)，遠水解不了近渴。為了解決技術(shù)工人短缺問(wèn)題，一些印刷企業(yè)與大專(zhuān)院校及地方協(xié)會(huì )紛紛聯(lián)手籌劃應對措施。
　　企業(yè)獎勵員工拿學(xué)歷

　　為了解決有學(xué)歷的印刷專(zhuān)業(yè)人才短缺問(wèn)題，公司與院校合作提升員工學(xué)歷水平。如鶴山雅圖仕印刷有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雅圖仕”）與武漢大學(xué)聯(lián)合舉辦利奧高等學(xué)歷教育，提升員工學(xué)歷水平；與華南理工大學(xué)合作，舉辦印刷管理高級課程班，培養印刷行業(yè)高級管理人才。目前，該公司106名一線(xiàn)生產(chǎn)員工通過(guò)這種模式獲得了國家承認的大學(xué)學(xué)歷文憑，并進(jìn)入了管理層。且公司還為員工分擔75%的學(xué)費，對優(yōu)秀學(xué)員實(shí)行全部學(xué)費減免，并按照考試名次對前3名學(xué)員分別給予3000元、2000元、1000元的現金獎勵。員工拿學(xué)歷，公司給獎勵，這恐怕是行業(yè)里的一個(gè)范例。

　　企業(yè)自設培訓部門(mén)

　　北京華聯(lián)印刷有限公司的培訓是一般性培訓和個(gè)性化培訓相結合。他們專(zhuān)設的“農民工培訓”，獲得了地方政府的資助。此外，他們根據自己的需求進(jìn)行培訓，如開(kāi)辦輪轉機的高級培訓班。

　　雅圖仕設有培訓部門(mén)，舉辦各種培訓課程。在生產(chǎn)線(xiàn)上干活的員工把簡(jiǎn)單的工作做熟練之后，參加培訓就可以晉升高一個(gè)級別的工種。每一個(gè)工種分為8級，通過(guò)考核合格就可以一級一級地晉升，工資也隨之提高。每一個(gè)員工都可以在公司找到自己的上升空間。如果覺(jué)得自己適合做技術(shù)工作，就可以參加工種的培訓走技術(shù)通道；如果考核達到了8級工水平，待遇就與公司管理層一樣；如果覺(jué)得自己是管理人才，就可以參加學(xué)歷培訓和管理培訓，只要達到考核要求，就可以成為管理者。

　　企校“無(wú)縫對接”

　　校企“無(wú)縫對接”是近些年不少專(zhuān)業(yè)院校的人才培養模式。這一模式使得西安印刷科技學(xué)院歷屆學(xué)生還未畢業(yè)就已全部被企業(yè)高薪預定。有統計資料表明，截至目前，西安印刷科技學(xué)院已先后與柯達（中國）投資有限公司、威海印刷機械有限公司、鶴山雅圖仕印刷有限公司、深圳勁嘉彩印集團股份有限公司、深圳市科精誠印刷機械制造有限公司、江蘇昌升集團股份有限公司等100多家印刷包裝企業(yè)簽署了戰略合作協(xié)議，在技術(shù)研發(fā)、人才培養、企業(yè)管理和畢業(yè)生就業(yè)等方面展開(kāi)深度合作。同時(shí)，柯達圖文影像集團、威海印刷機械有限公司等多家企業(yè)在該院設立了企業(yè)獎學(xué)金，聯(lián)手打造“人才培養聯(lián)盟”。

　　印刷業(yè)重要的集散地浙江省蒼南縣，以校企聯(lián)姻模式培養印刷技工，當地以印刷專(zhuān)業(yè)為主的職業(yè)學(xué)校，與當地諸多單位密切合作，建立校外實(shí)訓基地，為行業(yè)培養了急需的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。

　　訂單式培訓方式

　　企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上的工作崗位不再對外招人，而是交給學(xué)校“全權負責”。這種訂單式培訓方式其實(shí)就是校企合作模式中的一種。對企業(yè)來(lái)說(shuō)，采用這一“承包”企業(yè)崗位的合作模式可節約不少用工成本。

　　如�？谑型ㄟ^(guò)“借雞下蛋”的方式開(kāi)展農民工職業(yè)技能的培訓。從2008年開(kāi)始，借助粵北中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校與江門(mén)雅圖仕印刷有限公司廠(chǎng)校合作聯(lián)盟，通過(guò)“半工半讀”和“訂單式培訓”的方式，為農民工開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課，解決了企業(yè)用工難的問(wèn)題。

　　南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院微電子學(xué)院院長(cháng)金鴻介紹說(shuō)，蘇州一家股份制企業(yè)里的絲網(wǎng)印刷等技術(shù)含量高的崗位都不對外招人，他們學(xué)校的學(xué)生就把這些崗位給包了，全部安排給該校學(xué)生實(shí)習。學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上不僅能學(xué)到真本領(lǐng)，還能領(lǐng)到每個(gè)月1000多元的實(shí)習工資。

　　公司自掏腰包辦學(xué)

　　由鶴山雅圖仕全資興辦、首期投資超1億元的江門(mén)雅圖仕職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年6月竣工。該校是以印刷類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校，3年內爭取辦學(xué)規模達到3000人以上。該校將堅持“回饋社會(huì )人為本，校企攜手策為上”的辦學(xué)原則，為企業(yè)和社會(huì )培養出急需的現代化優(yōu)質(zhì)人才。據了解，該校今年秋季開(kāi)學(xué)。
　　
　　制定前瞻性人才培養規劃
　　
　　專(zhuān)家聲音

　　圍繞國務(wù)院發(fā)布的《文化產(chǎn)業(yè)振興規劃》，中國印刷技術(shù)協(xié)會(huì )首席顧問(wèn)沈忠康在接受《中國新聞出版報》記者采訪(fǎng)時(shí)提出，提高行業(yè)整體職業(yè)技能素質(zhì)應列入“十二五”印刷業(yè)發(fā)展規劃中，要培養優(yōu)秀科研帶頭入，著(zhù)力培養優(yōu)秀的科研、生產(chǎn)、工藝、技術(shù)人員和職工技能素質(zhì)，建設強大的后備隊伍。

　　江西省印刷協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)林暢茂認為，近10年來(lái)，印刷技術(shù)已步入高科技領(lǐng)域，激光、電子、數字技術(shù)已滲透到印刷的方方面面，印前數字制版已經(jīng)完全淘汰了傳統的制版方式，數字技術(shù)使生產(chǎn)流程發(fā)生了深刻變化，書(shū)刊印刷制版已前移至出版社出菲林，有些彩色制版是通過(guò)CTP計算機直接制版設備制成印版，這些高端技術(shù)需要高技能人才去駕馭。平版印刷設備，在印刷數字化方面也邁出了堅實(shí)的步伐，程控、數控加速了印刷設備的自動(dòng)化，精度越來(lái)越高，印刷質(zhì)量越來(lái)越好。印后加工也徹底擺脫了手工操作，實(shí)現了機械化、自動(dòng)化、數控化。因此，無(wú)論是印前、印刷，還是印后加工都需要大量一線(xiàn)高技能人才。因此，培養造就高技能人才是印刷企業(yè)的緊迫任務(wù)。

　　北京印刷協(xié)會(huì )知名專(zhuān)家張立民表示，一切技術(shù)，包括印刷技術(shù)的更新、更替，是生產(chǎn)力發(fā)展的必然規律，印刷業(yè)者應順勢而為。21世紀的競爭是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，但歸根到底是人才的競爭。人才的培養是有周期性的，企業(yè)應前瞻性地制定人才長(cháng)期培養規劃，使企業(yè)發(fā)展有后勁。要進(jìn)行人才結構的調整，吸引高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)印刷技術(shù)和管理人才。發(fā)展職業(yè)教育和培訓，加強與大專(zhuān)院校、科研單位的技術(shù)合作和人才交流等。

   　【點(diǎn)擊查看更多精彩內容】

        相關(guān)新聞：