國學(xué)書(shū)內容大同小異

          國學(xué)的定界一直比較模糊，國學(xué)書(shū)更是一個(gè)寬泛的概念。據了解，目前書(shū)市上比較暢銷(xiāo)的國學(xué)書(shū)主要有四大類(lèi)：國學(xué)啟蒙讀本、國學(xué)解讀讀本、國學(xué)衍生讀本和國學(xué)原著(zhù)讀本。其中，前三類(lèi)都不是真正的國學(xué)范本，而國學(xué)原著(zhù)的出版“泡沫”問(wèn)題早在幾年前就受到學(xué)者、媒體的關(guān)注。有媒體稱(chēng)，出現這一現象有兩大原因：各出版社出版國學(xué)書(shū)“各自為陣”、跟風(fēng)出版和粗制濫造、“拿來(lái)主義”。 

          記者在本屆書(shū)展各展館的國學(xué)書(shū)區看到，即使是經(jīng)過(guò)精挑細選，不少?lài)鴮W(xué)原著(zhù)依然讓人“似曾相識”。中國四大名著(zhù)、《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》等“出鏡率”最高；《孫子兵法》《古文觀(guān)止》《黃帝內經(jīng)》等厚厚的精裝套書(shū)也頻現各個(gè)出版社的書(shū)架。全解版、解讀版、精注版、迷你版、精華版、配圖版、注音版等等，各種版本令人眼花繚亂，觀(guān)其內容，卻往往大同小異，還有的直接實(shí)行“拿來(lái)主義”，注解如出一轍。

國學(xué)書(shū)出版存在斷層

          北大學(xué)者張頤武教授在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“國學(xué)熱”并非一件壞事，“雖然可能存在誤導”，但“可以吸引年輕人的興趣，沒(méi)人看的話(huà)就成了絕學(xué)了，就變成死學(xué)，就沒(méi)有生命力了”。在他看來(lái)，以目前國學(xué)發(fā)展的態(tài)勢，還是應該做好普及的工作，這樣“求精求深才會(huì )有發(fā)展空間”，學(xué)者不必對“國學(xué)熱”太過(guò)嚴苛。

         張頤武認為，目前國學(xué)書(shū)籍“從淺到深”的環(huán)節存在斷層問(wèn)題，這并不是說(shuō)沒(méi)有相關(guān)的書(shū)籍，而是沒(méi)有整合，“這些書(shū)大多存在于傳統教學(xué)體系之內”。他認為，現在最好的國學(xué)入門(mén)書(shū)，還是王力的《古代漢語(yǔ)》四卷，它如同國學(xué)的“小百科全書(shū)”，認真看下來(lái)，對國學(xué)的了解也就有一定基礎了。 

         復旦附中的語(yǔ)文特級教師黃玉峰也有相同的看法，“于丹和易中天的書(shū)，可以引起年輕人對于國學(xué)的興趣，但要學(xué)深一點(diǎn)，選擇好的版本就很重要，這就是出版社和學(xué)者的工作了”。

少一點(diǎn)跟風(fēng)，多一點(diǎn)引導

         在書(shū)展的人文藝術(shù)館，記者看到，張頤武所提到的《古代漢語(yǔ)》，躋身一個(gè)并不起眼的書(shū)架中，翻閱這本書(shū)的，更是寥寥無(wú)幾。相反，各種版本的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》等國學(xué)經(jīng)典書(shū)籍高踞書(shū)架，十分醒目，在書(shū)架前停留翻閱的讀者不少。記者發(fā)現，這些書(shū)或直譯成白話(huà)、或予以寥寥注釋、或干脆“原裝上陣”，對于沒(méi)有一定文言文和傳統文化基礎的讀者來(lái)說(shuō)，要讀懂恐怕都頗具障礙，遑論讀透了。

         對于讀者的閱讀，除了滿(mǎn)足需求之外還有一個(gè)引導的問(wèn)題。專(zhuān)家認為，出版社在規劃“國學(xué)”選題上要少一點(diǎn)跟風(fēng)，多承擔一點(diǎn)對讀者的引導，讓更多的讀者經(jīng)由“國學(xué)書(shū)”的橋梁，真正走進(jìn)博大精深的中華文化。

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