數字技術(shù)推動(dòng)教材教輔類(lèi)圖書(shū)出版變革
2012-10-09 14:33 來(lái)源：中國新聞出版報 涂桂林 責編：喻小嘜
- 摘要：
- 新學(xué)年，當筆者走進(jìn)大大小小的書(shū)店，總能強烈地感受到這種正在悄然發(fā)生的變化。書(shū)架上，擺放著(zhù)大量的不同類(lèi)型的教材教輔類(lèi)圖書(shū)，除傳統的紙質(zhì)出版讀物外，還有形式多樣的電子版、網(wǎng)絡(luò )版、光盤(pán)版等，數字化的色彩越來(lái)越濃。
【CPP114】訊：數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日益發(fā)展，正改變著(zhù)人們的閱讀習慣，也推動(dòng)著(zhù)教材教輔類(lèi)圖書(shū)出版樣式的變革。
新學(xué)年，當筆者走進(jìn)大大小小的書(shū)店，總能強烈地感受到這種正在悄然發(fā)生的變化。書(shū)架上，擺放著(zhù)大量的不同類(lèi)型的教材教輔類(lèi)圖書(shū)，除傳統的紙質(zhì)出版讀物外，還有形式多樣的電子版、網(wǎng)絡(luò )版、光盤(pán)版等，數字化的色彩越來(lái)越濃。
據一家小型私營(yíng)書(shū)店的服務(wù)員告訴筆者，每天都有大量的人員選購教材教輔圖書(shū)，盡管賣(mài)得最好的還是紙質(zhì)版，但電子版、網(wǎng)絡(luò )版、光盤(pán)版等的銷(xiāo)量卻在不斷增大。
不可否認，教材教輔圖書(shū)所發(fā)生的數字化嬗變，將會(huì )變得更加迅猛。談及原因，電子工業(yè)出版社副社長(cháng)王傳臣分析認為，這種嬗變現象的加速出現，就在于近年來(lái)各出版社針對各個(gè)教育層次的教材教輔圖書(shū)，積極應對市場(chǎng)發(fā)展需求，強化專(zhuān)業(yè)特色，利用網(wǎng)絡(luò )和數字技術(shù)進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)支持、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的結果。筆者通過(guò)綜合采訪(fǎng)及行業(yè)調研，歸納出催生教材教輔圖書(shū)發(fā)生嬗變的做法如下：
——開(kāi)發(fā)建設數字出版平臺以及數字內容資源管理系統。目前，不少出版社都在積極推動(dòng)數字出版平臺建設，對已有的出版內容進(jìn)行數字化管理、碎片化管理的嘗試。其目的是跟蹤技術(shù)發(fā)展，不斷完善內容建設，對已有的內容資源進(jìn)行數字化管理，做好基礎性工作，以適合充分利用這些資源。
——轉變教材教輔出版觀(guān)念，為課程提供全面的數字內容支持，實(shí)施面向課程的全面解決方案。在教材教輔品種不斷增長(cháng)的同時(shí)，不少出版社更關(guān)注對課程全面教學(xué)資源的建設。通過(guò)全面的規劃人力物力財力的投入，建設重點(diǎn)課程的全方位、多媒體的課程教學(xué)資源。
——實(shí)現紙質(zhì)教材出版與在線(xiàn)教材并舉的出版方式�？紤]到院校和學(xué)生購買(mǎi)能力的限制，不少出版社會(huì )把和教材相關(guān)的內容放到網(wǎng)上做一些增值服務(wù)，比如跟教材相關(guān)的教學(xué)指南、練習、習題解答、附錄和其他的自學(xué)、提高內容都會(huì )放到教育資源網(wǎng)上。
——建立教學(xué)知識和網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。出版社將教育資源放在開(kāi)通網(wǎng)站上，同時(shí)倚靠與教材相關(guān)的數字內容資源的支撐，為師生提供論壇、在線(xiàn)答疑、電子書(shū)瀏覽、樣書(shū)索取等教學(xué)服務(wù)的功能。
——建立用戶(hù)數據庫，進(jìn)行針對性的數字化營(yíng)銷(xiāo)。有些出版社已經(jīng)建立了內容比較豐富的教師數據庫，依托這個(gè)數據庫通過(guò)電子郵件等方式定期向用戶(hù)提供針對性的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。數據庫的全面性、交互性，網(wǎng)絡(luò )的實(shí)時(shí)性、便捷性以及低成本性都為出版社進(jìn)行教材教輔營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了很大幫助。
當然，催生著(zhù)市場(chǎng)上教材教輔圖書(shū)發(fā)生數字化嬗變的，不僅限于以上這些做法，更有政府的推動(dòng)和支持，還有社會(huì )發(fā)展的需要等。但無(wú)論怎樣，面對浩浩蕩蕩的數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展，市場(chǎng)上數字化的教材教輔圖書(shū)確實(shí)越來(lái)越多，也越來(lái)越貼近教學(xué)需要和學(xué)生需求，越來(lái)越受到師生的喜愛(ài)和青睞，值得我們關(guān)注和期待。
新學(xué)年，當筆者走進(jìn)大大小小的書(shū)店，總能強烈地感受到這種正在悄然發(fā)生的變化。書(shū)架上，擺放著(zhù)大量的不同類(lèi)型的教材教輔類(lèi)圖書(shū)，除傳統的紙質(zhì)出版讀物外，還有形式多樣的電子版、網(wǎng)絡(luò )版、光盤(pán)版等，數字化的色彩越來(lái)越濃。
據一家小型私營(yíng)書(shū)店的服務(wù)員告訴筆者，每天都有大量的人員選購教材教輔圖書(shū)，盡管賣(mài)得最好的還是紙質(zhì)版，但電子版、網(wǎng)絡(luò )版、光盤(pán)版等的銷(xiāo)量卻在不斷增大。
不可否認，教材教輔圖書(shū)所發(fā)生的數字化嬗變，將會(huì )變得更加迅猛。談及原因，電子工業(yè)出版社副社長(cháng)王傳臣分析認為，這種嬗變現象的加速出現，就在于近年來(lái)各出版社針對各個(gè)教育層次的教材教輔圖書(shū)，積極應對市場(chǎng)發(fā)展需求，強化專(zhuān)業(yè)特色，利用網(wǎng)絡(luò )和數字技術(shù)進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)支持、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的結果。筆者通過(guò)綜合采訪(fǎng)及行業(yè)調研，歸納出催生教材教輔圖書(shū)發(fā)生嬗變的做法如下：
——開(kāi)發(fā)建設數字出版平臺以及數字內容資源管理系統。目前，不少出版社都在積極推動(dòng)數字出版平臺建設，對已有的出版內容進(jìn)行數字化管理、碎片化管理的嘗試。其目的是跟蹤技術(shù)發(fā)展，不斷完善內容建設，對已有的內容資源進(jìn)行數字化管理，做好基礎性工作，以適合充分利用這些資源。
——轉變教材教輔出版觀(guān)念，為課程提供全面的數字內容支持，實(shí)施面向課程的全面解決方案。在教材教輔品種不斷增長(cháng)的同時(shí)，不少出版社更關(guān)注對課程全面教學(xué)資源的建設。通過(guò)全面的規劃人力物力財力的投入，建設重點(diǎn)課程的全方位、多媒體的課程教學(xué)資源。
——實(shí)現紙質(zhì)教材出版與在線(xiàn)教材并舉的出版方式�？紤]到院校和學(xué)生購買(mǎi)能力的限制，不少出版社會(huì )把和教材相關(guān)的內容放到網(wǎng)上做一些增值服務(wù)，比如跟教材相關(guān)的教學(xué)指南、練習、習題解答、附錄和其他的自學(xué)、提高內容都會(huì )放到教育資源網(wǎng)上。
——建立教學(xué)知識和網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。出版社將教育資源放在開(kāi)通網(wǎng)站上，同時(shí)倚靠與教材相關(guān)的數字內容資源的支撐，為師生提供論壇、在線(xiàn)答疑、電子書(shū)瀏覽、樣書(shū)索取等教學(xué)服務(wù)的功能。
——建立用戶(hù)數據庫，進(jìn)行針對性的數字化營(yíng)銷(xiāo)。有些出版社已經(jīng)建立了內容比較豐富的教師數據庫，依托這個(gè)數據庫通過(guò)電子郵件等方式定期向用戶(hù)提供針對性的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。數據庫的全面性、交互性，網(wǎng)絡(luò )的實(shí)時(shí)性、便捷性以及低成本性都為出版社進(jìn)行教材教輔營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了很大幫助。
當然，催生著(zhù)市場(chǎng)上教材教輔圖書(shū)發(fā)生數字化嬗變的，不僅限于以上這些做法，更有政府的推動(dòng)和支持，還有社會(huì )發(fā)展的需要等。但無(wú)論怎樣，面對浩浩蕩蕩的數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展，市場(chǎng)上數字化的教材教輔圖書(shū)確實(shí)越來(lái)越多，也越來(lái)越貼近教學(xué)需要和學(xué)生需求，越來(lái)越受到師生的喜愛(ài)和青睞，值得我們關(guān)注和期待。
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