學(xué)界人士需要什么樣的電子書(shū)服務(wù)
2012-04-20 10:28 來(lái)源：百道新出版研究院 責編：王岑
- 摘要：
- 不可阻擋的電子書(shū)普及大潮或許會(huì )在一個(gè)最令人意想不到的市場(chǎng)中碰壁，這個(gè)市場(chǎng)就是學(xué)界。
【CPP114】訊：不可阻擋的電子書(shū)普及大潮或許會(huì )在一個(gè)最令人意想不到的市場(chǎng)中碰壁，這個(gè)市場(chǎng)就是學(xué)界。
這樣的情況確實(shí)讓人感到奇怪，高等學(xué)府可以算得上是當今美國社會(huì )中最活躍的領(lǐng)域了。但與多位學(xué)校圖書(shū)館員的交談讓我產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：是不是在圖書(shū)館中電子書(shū)的“功能可見(jiàn)性”（affordances）顯得不如紙質(zhì)書(shū)呢？
我說(shuō)的“功能可見(jiàn)性”（affordances）指的是電子書(shū)所具備的特性以及它們賦予我們的使用功能。[“affordances”是一個(gè)對產(chǎn)品設計很有價(jià)值的概念，讀者如果不熟悉，建議查些資料看看。——編者注]很多學(xué)者對于使用數字化的學(xué)習參考工具持保留態(tài)度，因為確實(shí)有很多可以利用紙質(zhì)版來(lái)完成的事情，卻無(wú)法利用數字版來(lái)完成。
這不是一個(gè)所謂的“互聯(lián)網(wǎng)讓我們變得愚鈍”的論斷，這些反對者也并非一群設法阻礙技術(shù)進(jìn)步的勒德派份子。他們僅僅是有一些實(shí)際的需求。一位學(xué)者坐在一摞摞雜亂書(shū)堆中手忙腳亂地進(jìn)行研究工作的畫(huà)面確實(shí)令人忍俊不禁，要讓它成為歷史，需要更加有效的替代方案。所以，當我們看到人們在電腦上對著(zhù)多個(gè)顯示屏以及多個(gè)“窗口”工作的時(shí)候，就不會(huì )感到驚訝了，因為它就像將各種各樣的紙質(zhì)文件鋪滿(mǎn)書(shū)桌或者地板是一個(gè)道理。而對于這項功能，電子書(shū)是無(wú)能為力的。設想一下，在筆記本電腦的小屏幕上從一個(gè)文檔翻閱到另一個(gè)文檔的感覺(jué)，與紙版材料堆在一大間辦公室里所呈現出的多重可視效果是完全不同的。
對于學(xué)者來(lái)說(shuō)，目前的電子書(shū)還有另一個(gè)局限性，那就是閱讀設備和應用軟件本身的封閉性。這常常意味著(zhù)你很難在你更喜愛(ài)的平臺上閱讀特定的內容。例如，一家學(xué)術(shù)圖書(shū)館可能會(huì )提供一些不支持拷貝的PDF文檔，而這會(huì )讓在Kindle平臺上閱讀這類(lèi)材料成為挑戰，同樣這類(lèi)文檔也不可能支持在小屏幕的移動(dòng)手機上閱讀。這就形成了一個(gè)奇怪的分歧，一方面，圖書(shū)館要提供在計算機和筆記本電腦上消費的數字內容，而另一方面，技術(shù)公司提供的卻是在iPad、Nook、Kindle、安卓手機和其他專(zhuān)用設備和平臺上閱讀的數字內容。一位人類(lèi)學(xué)家或歷史學(xué)家或許會(huì )希望在Kindle上閱讀一本小說(shuō)，但在試圖用同一個(gè)設備來(lái)看一些社會(huì )學(xué)的嚴肅讀物時(shí)遇到了障礙。學(xué)者們的積極性因此屢屢受挫。
那么，對于學(xué)術(shù)團體來(lái)說(shuō)，理想的電子書(shū)功能應該包括什么？我們是否能夠創(chuàng )設一項試著(zhù)讓他們中的大多數人都適用的服務(wù)呢？
在這里大膽地設想一下，我想是否可能創(chuàng )建這樣一種服務(wù)形式，能讓學(xué)者們使用其已購買(mǎi)的或者通過(guò)圖書(shū)館獲得的每一本圖書(shū)的數字版副本。要讓出版商們同意授權開(kāi)設這樣的服務(wù)是有難度的，除非是讓他們在這項服務(wù)中看到收入增長(cháng)的可能。因此，這就是啟動(dòng)這項服務(wù)的突破點(diǎn)——給出版商們以經(jīng)濟上的激勵。
設想這樣一種可能性。湯姆教授從亞馬遜或者巴諾書(shū)店購買(mǎi)了一本美國歷史方面的圖書(shū)，進(jìn)而獲得了一串可以證明其購買(mǎi)行為完成了的密碼。通過(guò)這串密碼的激活，這本書(shū)的一個(gè)新的副本出現在湯姆賬戶(hù)的云端服務(wù)器中。隨后，湯姆教授就可以在多種設備上使用這個(gè)副本了。在他覺(jué)得有必要時(shí)可以為圖書(shū)做評注，為某個(gè)特定的段落附上文字以及其他任何對他的研究工作有幫助的信息。如果杰瑞教授購買(mǎi)和注冊了同一部書(shū)，那么其所做的注釋和評論信息就能夠被分享。通過(guò)允許將圖書(shū)在多種設備上顯示，這項服務(wù)也讓湯姆教授能同時(shí)看到圖書(shū)內容的多個(gè)可視窗，這就相當于將紙書(shū)平鋪在地板時(shí)所產(chǎn)生的效果。
為了使用上述新服務(wù)，湯姆教授必須再支付一小筆額外的費用，這些費用將由服務(wù)提供者和出版商們平分。而后出版商再將這筆收入與作者們分成。由于只有那些事先買(mǎi)了書(shū)的讀者才有資格享受服務(wù)，因此在這個(gè)交易中各方都能夠有所獲益：出版商和作者們增加了收入，讀者們也享受到了更多的平臺。
應該看到，坐等那些領(lǐng)頭的商家們來(lái)創(chuàng )建這樣一種體貼學(xué)界的服務(wù)是愚蠢的。這是他們所不具備的DNA。這也就是為什么我們有必要開(kāi)啟這樣一個(gè)問(wèn)題的討論，以引起關(guān)注。
這樣的情況確實(shí)讓人感到奇怪，高等學(xué)府可以算得上是當今美國社會(huì )中最活躍的領(lǐng)域了。但與多位學(xué)校圖書(shū)館員的交談讓我產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：是不是在圖書(shū)館中電子書(shū)的“功能可見(jiàn)性”（affordances）顯得不如紙質(zhì)書(shū)呢？
我說(shuō)的“功能可見(jiàn)性”（affordances）指的是電子書(shū)所具備的特性以及它們賦予我們的使用功能。[“affordances”是一個(gè)對產(chǎn)品設計很有價(jià)值的概念，讀者如果不熟悉，建議查些資料看看。——編者注]很多學(xué)者對于使用數字化的學(xué)習參考工具持保留態(tài)度，因為確實(shí)有很多可以利用紙質(zhì)版來(lái)完成的事情，卻無(wú)法利用數字版來(lái)完成。
這不是一個(gè)所謂的“互聯(lián)網(wǎng)讓我們變得愚鈍”的論斷，這些反對者也并非一群設法阻礙技術(shù)進(jìn)步的勒德派份子。他們僅僅是有一些實(shí)際的需求。一位學(xué)者坐在一摞摞雜亂書(shū)堆中手忙腳亂地進(jìn)行研究工作的畫(huà)面確實(shí)令人忍俊不禁，要讓它成為歷史，需要更加有效的替代方案。所以，當我們看到人們在電腦上對著(zhù)多個(gè)顯示屏以及多個(gè)“窗口”工作的時(shí)候，就不會(huì )感到驚訝了，因為它就像將各種各樣的紙質(zhì)文件鋪滿(mǎn)書(shū)桌或者地板是一個(gè)道理。而對于這項功能，電子書(shū)是無(wú)能為力的。設想一下，在筆記本電腦的小屏幕上從一個(gè)文檔翻閱到另一個(gè)文檔的感覺(jué)，與紙版材料堆在一大間辦公室里所呈現出的多重可視效果是完全不同的。
對于學(xué)者來(lái)說(shuō)，目前的電子書(shū)還有另一個(gè)局限性，那就是閱讀設備和應用軟件本身的封閉性。這常常意味著(zhù)你很難在你更喜愛(ài)的平臺上閱讀特定的內容。例如，一家學(xué)術(shù)圖書(shū)館可能會(huì )提供一些不支持拷貝的PDF文檔，而這會(huì )讓在Kindle平臺上閱讀這類(lèi)材料成為挑戰，同樣這類(lèi)文檔也不可能支持在小屏幕的移動(dòng)手機上閱讀。這就形成了一個(gè)奇怪的分歧，一方面，圖書(shū)館要提供在計算機和筆記本電腦上消費的數字內容，而另一方面，技術(shù)公司提供的卻是在iPad、Nook、Kindle、安卓手機和其他專(zhuān)用設備和平臺上閱讀的數字內容。一位人類(lèi)學(xué)家或歷史學(xué)家或許會(huì )希望在Kindle上閱讀一本小說(shuō)，但在試圖用同一個(gè)設備來(lái)看一些社會(huì )學(xué)的嚴肅讀物時(shí)遇到了障礙。學(xué)者們的積極性因此屢屢受挫。
那么，對于學(xué)術(shù)團體來(lái)說(shuō)，理想的電子書(shū)功能應該包括什么？我們是否能夠創(chuàng )設一項試著(zhù)讓他們中的大多數人都適用的服務(wù)呢？
在這里大膽地設想一下，我想是否可能創(chuàng )建這樣一種服務(wù)形式，能讓學(xué)者們使用其已購買(mǎi)的或者通過(guò)圖書(shū)館獲得的每一本圖書(shū)的數字版副本。要讓出版商們同意授權開(kāi)設這樣的服務(wù)是有難度的，除非是讓他們在這項服務(wù)中看到收入增長(cháng)的可能。因此，這就是啟動(dòng)這項服務(wù)的突破點(diǎn)——給出版商們以經(jīng)濟上的激勵。
設想這樣一種可能性。湯姆教授從亞馬遜或者巴諾書(shū)店購買(mǎi)了一本美國歷史方面的圖書(shū)，進(jìn)而獲得了一串可以證明其購買(mǎi)行為完成了的密碼。通過(guò)這串密碼的激活，這本書(shū)的一個(gè)新的副本出現在湯姆賬戶(hù)的云端服務(wù)器中。隨后，湯姆教授就可以在多種設備上使用這個(gè)副本了。在他覺(jué)得有必要時(shí)可以為圖書(shū)做評注，為某個(gè)特定的段落附上文字以及其他任何對他的研究工作有幫助的信息。如果杰瑞教授購買(mǎi)和注冊了同一部書(shū)，那么其所做的注釋和評論信息就能夠被分享。通過(guò)允許將圖書(shū)在多種設備上顯示，這項服務(wù)也讓湯姆教授能同時(shí)看到圖書(shū)內容的多個(gè)可視窗，這就相當于將紙書(shū)平鋪在地板時(shí)所產(chǎn)生的效果。
為了使用上述新服務(wù)，湯姆教授必須再支付一小筆額外的費用，這些費用將由服務(wù)提供者和出版商們平分。而后出版商再將這筆收入與作者們分成。由于只有那些事先買(mǎi)了書(shū)的讀者才有資格享受服務(wù)，因此在這個(gè)交易中各方都能夠有所獲益：出版商和作者們增加了收入，讀者們也享受到了更多的平臺。
應該看到，坐等那些領(lǐng)頭的商家們來(lái)創(chuàng )建這樣一種體貼學(xué)界的服務(wù)是愚蠢的。這是他們所不具備的DNA。這也就是為什么我們有必要開(kāi)啟這樣一個(gè)問(wèn)題的討論，以引起關(guān)注。
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