◆新聞出版總署人事司司長(cháng)孫文科在2008年全國職業(yè)技能競賽系列活動(dòng)總閉幕式暨高技能人才培養經(jīng)驗交流會(huì )上的發(fā)言

各位參賽選手、各位代表、新聞界的朋友們大家好：

《首屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽》自4月22日啟動(dòng)以來(lái)，歷時(shí)8個(gè)月，于11月3日全部結束。在這里，我們首先要感謝人力資源和社會(huì )保障部與我們共同主辦本次大賽，為全國印刷行業(yè)搭建了一個(gè)學(xué)習交流、切磋技藝、展示技能、提升水平的平臺，感謝全國各�。▍^、市）新聞出版局、勞動(dòng)廳（局）、人事廳（局）、印刷協(xié)會(huì )、報業(yè)協(xié)會(huì )對大賽積極組織和大力配合，感謝中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心競賽處的認真指導和全力支持，同時(shí)更要感謝那些在大賽中付出辛苦勞動(dòng)的專(zhuān)家組、裁判員和工作人員。受首屆全國印刷行業(yè)職能技能大賽組委會(huì )主任、新聞出版總署副署長(cháng)孫壽山委托，我代表全國印刷行業(yè)職能技能大賽組委會(huì )向你們表示敬意和感謝！

關(guān)于本次大賽情況，我作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報：

一、領(lǐng)導重視、各方協(xié)作，組織健全、操作規范。

大賽成立了由主辦單位領(lǐng)導和相關(guān)職能部門(mén)負責同志、承辦單位主要領(lǐng)導和印刷行業(yè)專(zhuān)家組成的大賽組委會(huì )及日常工作機構。各�。▍^、市）新聞出版局、勞動(dòng)廳（局）、人事廳（局）和印刷協(xié)會(huì )、報業(yè)協(xié)會(huì )聯(lián)合成立了各�。▍^、市）賽區組委會(huì )和工作機構，為搞好大賽提供了有力的組織保證和暢通的指揮聯(lián)絡(luò )系統。

大賽準備充分，印刷行業(yè)幾十名知名專(zhuān)家經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間，反復討論修改幾十次，制定了《平版印刷工國家職業(yè)標準》，首先為大賽的職業(yè)資格評級確立了評判標準。大賽開(kāi)始前，組委會(huì )從全國各�。▍^、市）選拔了行業(yè)頂級專(zhuān)業(yè)人員培訓出163名國家級裁判員。同時(shí)，組委會(huì )制定了詳盡的大賽實(shí)施方案和技術(shù)綱要等12份一系列大賽制度、程序和競賽規則。從初賽到?jīng)Q賽，都做到了操作程序規范，以國家職業(yè)標準為依據，先培訓后考試，理論和實(shí)操統一試卷、統一材料，裁判員異地執裁、集中閱卷評卷、統一評判標準，總分綜合排名，保證了大賽的公開(kāi)、公平、公正。

二、動(dòng)員廣泛、參與面廣，企業(yè)重視、影響深遠。

大賽歷經(jīng)8個(gè)月的時(shí)間，在全國每個(gè)賽區都可以看到競賽的熱烈場(chǎng)面，可以說(shuō)此次大賽規格之高、范圍之廣、聲勢之大、參賽選手之多，在全國印刷行業(yè)是空前的。

全國31個(gè)�。▍^、市）全部參與了大賽活動(dòng)，西藏、新疆、內蒙等邊遠省區也都積極開(kāi)展了競賽活動(dòng)。據統計，共有幾萬(wàn)家企業(yè)、62萬(wàn)多人參與大賽活動(dòng)，選拔了5300多名機長(cháng)參加了初賽。另外，本次大賽還專(zhuān)門(mén)設立了學(xué)生組競賽，全國幾十所大中專(zhuān)印刷學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的幾萬(wàn)名學(xué)生積極參與，對提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能提供了更廣闊的平臺，最后選拔出90名優(yōu)秀學(xué)生選手參加了決賽。通過(guò)大賽，各學(xué)校更明確了要以提高學(xué)生動(dòng)手能力、重視技能培養為導向的辦學(xué)宗旨。

各�。▍^、市）大賽組委會(huì )都制定了本賽區的競賽考核晉級獎勵政策，為高技能人才打開(kāi)了一個(gè)快速成長(cháng)的通道，這是本次大賽的一個(gè)突出成果。據初步統計，通過(guò)各省競賽，約有550多人可晉升為高級工，110多人可晉升為技師，100多人被授予省級技術(shù)能手。

從初賽到?jīng)Q賽，大賽的每一階段、每個(gè)賽場(chǎng)，都舉行隆重的啟動(dòng)儀式，莊嚴的氣氛，規范的程序，整潔的環(huán)境，報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體廣泛、全方位的宣傳，使大賽更加深入人心，極大地激發(fā)了印刷行業(yè)廣大職工學(xué)習新技術(shù)，掌握新設備、新技能的積極性。