南京20所中小學(xué)將開(kāi)3D打印課 調動(dòng)學(xué)生創(chuàng )新積極性
2014-05-12 10:29 來(lái)源：南京日報 責編：周艷平
- 摘要：
- 記者前天從南京市中小學(xué)3D打印技術(shù)與科技創(chuàng )新教育展演活動(dòng)上獲悉，這3D打印課程目前已經(jīng)在秦淮區的馬府街小學(xué)率先試點(diǎn)開(kāi)設。利用建模軟件設計出自己的創(chuàng )意作品，再利用特殊的“打印機”，讓它變成立體的實(shí)物。到今年年底前，我市將有20所中小學(xué)開(kāi)設3D打印課程，以培養孩子的探索和創(chuàng )新能力。
【CPP114】訊：記者前天從南京市中小學(xué)3D打印技術(shù)與科技創(chuàng )新教育展演活動(dòng)上獲悉，這3D打印課程目前已經(jīng)在秦淮區的馬府街小學(xué)率先試點(diǎn)開(kāi)設。利用建模軟件設計出自己的創(chuàng )意作品，再利用特殊的“打印機”，讓它變成立體的實(shí)物。到今年年底前，我市將有20所中小學(xué)開(kāi)設3D打印課程，以培養孩子的探索和創(chuàng )新能力。
3D打印技術(shù)是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構造物體的技術(shù)。
記者當天在展示現場(chǎng)看到，孩子們在電腦上先利用軟件，設計出自己所要打印物體的立體形象，設計完成后將信息傳送給打印機進(jìn)行打印。和普通的打印機不同，3D打印機用的不是紙張，而是類(lèi)似電線(xiàn)的塑料，“電線(xiàn)”進(jìn)入打印機后經(jīng)過(guò)高溫擠壓，變成更加纖細的線(xiàn)條，反復疊加成型，打印簡(jiǎn)單的作品需要兩到三小時(shí)，復雜的則可能用上一整天時(shí)間。
“這太有意思了！”馬府街小學(xué)五年級的小男生馮煒宸說(shuō)，“我們有什么想法，設計出來(lái)就能變成實(shí)物。前段時(shí)間我還做了一個(gè)小椅子�！�
“引入3D打印機最大的好處是在于啟發(fā)孩子們的思維，鼓勵孩子們大膽去想，去創(chuàng )造�！痹撔Ｅ肆朱o校長(cháng)告訴記者，以往孩子們有什么想法，只能說(shuō)，或者就是用紙畫(huà)畫(huà)，但是現在設計出來(lái)的都能變成實(shí)物，能夠大大調動(dòng)孩子們創(chuàng )新的積極性。
去年秦淮區率先在南京基礎教育系統開(kāi)展3D打印技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，建立了秦淮區“3D打印數字坊”，而研究基地就設在馬府街小學(xué)�！澳壳懊恐苋挛�，我們都有3D社團打印課，每到這個(gè)時(shí)候，對3D打印有興趣的小團員們就開(kāi)心極了，忙著(zhù)進(jìn)行他們的創(chuàng )意大賽�！痹撔Ｅ肆朱o校長(cháng)告訴記者，“除了社團活動(dòng)，3D打印已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校的課程。學(xué)校不僅在信息技術(shù)課程中融入了3D打印的內容，而且還將3D打印技術(shù)與語(yǔ)文課、美術(shù)課等課程進(jìn)行創(chuàng )新�！�
南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室后有為主任告訴記者，今年計劃在20所小學(xué)和初中率先配備3D打印裝備。預計在2-3年時(shí)間里，南京每個(gè)學(xué)校都將有3D打印課。
3D打印技術(shù)是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構造物體的技術(shù)。
記者當天在展示現場(chǎng)看到，孩子們在電腦上先利用軟件，設計出自己所要打印物體的立體形象，設計完成后將信息傳送給打印機進(jìn)行打印。和普通的打印機不同，3D打印機用的不是紙張，而是類(lèi)似電線(xiàn)的塑料，“電線(xiàn)”進(jìn)入打印機后經(jīng)過(guò)高溫擠壓，變成更加纖細的線(xiàn)條，反復疊加成型，打印簡(jiǎn)單的作品需要兩到三小時(shí)，復雜的則可能用上一整天時(shí)間。
“這太有意思了！”馬府街小學(xué)五年級的小男生馮煒宸說(shuō)，“我們有什么想法，設計出來(lái)就能變成實(shí)物。前段時(shí)間我還做了一個(gè)小椅子�！�
“引入3D打印機最大的好處是在于啟發(fā)孩子們的思維，鼓勵孩子們大膽去想，去創(chuàng )造�！痹撔Ｅ肆朱o校長(cháng)告訴記者，以往孩子們有什么想法，只能說(shuō)，或者就是用紙畫(huà)畫(huà)，但是現在設計出來(lái)的都能變成實(shí)物，能夠大大調動(dòng)孩子們創(chuàng )新的積極性。
去年秦淮區率先在南京基礎教育系統開(kāi)展3D打印技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，建立了秦淮區“3D打印數字坊”，而研究基地就設在馬府街小學(xué)�！澳壳懊恐苋挛�，我們都有3D社團打印課，每到這個(gè)時(shí)候，對3D打印有興趣的小團員們就開(kāi)心極了，忙著(zhù)進(jìn)行他們的創(chuàng )意大賽�！痹撔Ｅ肆朱o校長(cháng)告訴記者，“除了社團活動(dòng)，3D打印已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校的課程。學(xué)校不僅在信息技術(shù)課程中融入了3D打印的內容，而且還將3D打印技術(shù)與語(yǔ)文課、美術(shù)課等課程進(jìn)行創(chuàng )新�！�
南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室后有為主任告訴記者，今年計劃在20所小學(xué)和初中率先配備3D打印裝備。預計在2-3年時(shí)間里，南京每個(gè)學(xué)校都將有3D打印課。
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