陳克復:帶領(lǐng)現代“蔡倫”專(zhuān)注造紙科研教學(xué)
2012-10-16 09:23 來(lái)源：光明日報 責編：王岑
- 摘要：
- 雕像對面的制漿造紙工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室里，我國造紙行業(yè)唯一的一位工程院院士——陳克復，帶領(lǐng)著(zhù)一群現代“蔡倫”，專(zhuān)注于造紙工程的科研教學(xué)工作，在該領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)突破，為我國造紙工業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。
【CPP114】訊：在華南理工大學(xué)校園一角，有一座造紙術(shù)發(fā)明者——蔡倫的雕像。雕像對面的制漿造紙工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室里，我國造紙行業(yè)唯一的一位工程院院士——陳克復，帶領(lǐng)著(zhù)一群現代“蔡倫”，專(zhuān)注于造紙工程的科研教學(xué)工作，在該領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)突破，為我國造紙工業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。
“華工給了我更大的馳騁空間”
1993年，陳克復來(lái)到華南理工大學(xué)工作時(shí)，華工正在建設制漿造紙工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室，他第一時(shí)間參加了建設工作。陳克復說(shuō)這給了自己更大的馳騁空間：“華工建設的這個(gè)實(shí)驗室是當時(shí)我國輕工系統唯一的國家重點(diǎn)實(shí)驗室，為開(kāi)展更高水平的科研工作提供了很好的平臺。”
現在回想起初到華工的感受，陳克復用“新”、“好”、“情”三個(gè)字來(lái)概括：整個(gè)環(huán)境都是新的，工作氛圍特別好，建設重點(diǎn)實(shí)驗室的老師以及周?chē)娜硕汲錆M(mǎn)著(zhù)團結奮斗的激情。這樣的環(huán)境也感染著(zhù)陳克復，他每天清早起來(lái)就來(lái)到實(shí)驗室，一直干到晚上，全身心投入了科研工作。
60年來(lái)，華南理工大學(xué)一直有著(zhù)與國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合的優(yōu)良傳統。改革開(kāi)放促使廣東的造紙業(yè)迅猛發(fā)展，社會(huì )的推動(dòng)使得對制漿造紙工程深入研究的要求更加迫切。由此，陳克復在華工的教學(xué)科研，比任何時(shí)候都繁忙。他的理論研究和設備開(kāi)發(fā)也在這種與社會(huì )需求相結合的過(guò)程中不斷取得進(jìn)步。
引領(lǐng)我國造紙行業(yè)不斷進(jìn)步
如何降低能耗、減少污染是我國造紙行業(yè)急需解決的問(wèn)題，也是陳克復特別關(guān)注的方面。他主持并完成10多項國家級和省部級科技攻關(guān)項目，在制漿造紙節水、節能、清潔生產(chǎn)的高新技術(shù)研發(fā)與普及方面取得了重要成果。2002年，陳克復院士獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎；2010年，陳克復團隊的研究成果“中高濃度紙漿清潔漂白技術(shù)”又榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎，這標志著(zhù)該團隊在非木材纖維制漿技術(shù)和設備方面達到了國際先進(jìn)水平。
陳克復團隊的技術(shù)成果被大量應用到企業(yè)生產(chǎn)中。最近，他們具有自主知識產(chǎn)權的“紙漿清潔漂白技術(shù)”又被應用到了廣西博冠紙業(yè)，并于2012年9月13日通過(guò)驗收。驗收專(zhuān)家組認為：該項目的整體技術(shù)與裝備已達到國內領(lǐng)先、國際先進(jìn)的水平，真正實(shí)現了蔗渣制漿漂白的清潔生產(chǎn)，對減少河流水質(zhì)的污染發(fā)揮了重要作用。
技術(shù)的成功應用為廣西大量蔗渣制漿企業(yè)實(shí)現清潔生產(chǎn)走出了一條新路，廣西壯族自治區工業(yè)和信息化委員會(huì )、環(huán)境保護廳當天組織幾十家大中型蔗渣漿生產(chǎn)企業(yè)召開(kāi)技術(shù)推廣會(huì )，將其作為產(chǎn)學(xué)研成功結合的典范推廣應用。
除了研發(fā)制漿造紙行業(yè)的清潔生產(chǎn)技術(shù)，陳克復還致力于現代造紙機關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)。作為“十一五”國家科技支撐計劃重點(diǎn)項目“國產(chǎn)高速造紙機的研制”的負責人，陳克復建立了產(chǎn)學(xué)研科技創(chuàng )新平臺，以企業(yè)創(chuàng )新為主，成功研制了國產(chǎn)高速造紙機的關(guān)鍵技術(shù)，該項目已于2012年9月通過(guò)國家驗收，實(shí)現了我國國產(chǎn)高速造紙機零的突破，并使整體技術(shù)達到國際先進(jìn)水平，具有里程碑的意義。
“教育是我終身的事業(yè)”
陳克復認為，從全國范圍來(lái)說(shuō)，華南理工大學(xué)輕工技術(shù)與工程學(xué)科的科技創(chuàng )新平臺是一流的，“我們老師體會(huì )到，在這里工作是一種榮幸。”他說(shuō)，一個(gè)人的25歲到40歲是發(fā)揮創(chuàng )新思維的最佳年齡段，40歲到55歲是獲得成果的最佳年齡段。因此，他總是給年輕人盡可能多的幫助，同他們相互探討問(wèn)題，不僅把自己的經(jīng)歷、體會(huì )告訴給他們，還認真思考他們提出的問(wèn)題，給出一些有益的建議。
陳克復經(jīng)常這樣說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)研究是沒(méi)有捷徑的，唯有長(cháng)期去耕耘和積累。”他在從事造紙專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究40多年的厚實(shí)積累中，始終兢兢業(yè)業(yè)。在他的影響和教導下，他培養的幾十名博士，都已成為造紙行業(yè)的優(yōu)秀科技人才。
2004年，陳克復被授予“廣東省南粵杰出教師”稱(chēng)號，并獲得3萬(wàn)元的獎金。他把獎金全部拿來(lái)幫助學(xué)院的學(xué)生，為他們進(jìn)一步創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。
2009年，陳克復被評為“全國模范教師”。他這樣評價(jià)自己：“我把教育作為自己終身的事業(yè)，而不僅僅是一份職業(yè)。”
“華工給了我更大的馳騁空間”
1993年，陳克復來(lái)到華南理工大學(xué)工作時(shí)，華工正在建設制漿造紙工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室，他第一時(shí)間參加了建設工作。陳克復說(shuō)這給了自己更大的馳騁空間：“華工建設的這個(gè)實(shí)驗室是當時(shí)我國輕工系統唯一的國家重點(diǎn)實(shí)驗室，為開(kāi)展更高水平的科研工作提供了很好的平臺。”
現在回想起初到華工的感受，陳克復用“新”、“好”、“情”三個(gè)字來(lái)概括：整個(gè)環(huán)境都是新的，工作氛圍特別好，建設重點(diǎn)實(shí)驗室的老師以及周?chē)娜硕汲錆M(mǎn)著(zhù)團結奮斗的激情。這樣的環(huán)境也感染著(zhù)陳克復，他每天清早起來(lái)就來(lái)到實(shí)驗室，一直干到晚上，全身心投入了科研工作。
60年來(lái)，華南理工大學(xué)一直有著(zhù)與國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合的優(yōu)良傳統。改革開(kāi)放促使廣東的造紙業(yè)迅猛發(fā)展，社會(huì )的推動(dòng)使得對制漿造紙工程深入研究的要求更加迫切。由此，陳克復在華工的教學(xué)科研，比任何時(shí)候都繁忙。他的理論研究和設備開(kāi)發(fā)也在這種與社會(huì )需求相結合的過(guò)程中不斷取得進(jìn)步。
引領(lǐng)我國造紙行業(yè)不斷進(jìn)步
如何降低能耗、減少污染是我國造紙行業(yè)急需解決的問(wèn)題，也是陳克復特別關(guān)注的方面。他主持并完成10多項國家級和省部級科技攻關(guān)項目，在制漿造紙節水、節能、清潔生產(chǎn)的高新技術(shù)研發(fā)與普及方面取得了重要成果。2002年，陳克復院士獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎；2010年，陳克復團隊的研究成果“中高濃度紙漿清潔漂白技術(shù)”又榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎，這標志著(zhù)該團隊在非木材纖維制漿技術(shù)和設備方面達到了國際先進(jìn)水平。
陳克復團隊的技術(shù)成果被大量應用到企業(yè)生產(chǎn)中。最近，他們具有自主知識產(chǎn)權的“紙漿清潔漂白技術(shù)”又被應用到了廣西博冠紙業(yè)，并于2012年9月13日通過(guò)驗收。驗收專(zhuān)家組認為：該項目的整體技術(shù)與裝備已達到國內領(lǐng)先、國際先進(jìn)的水平，真正實(shí)現了蔗渣制漿漂白的清潔生產(chǎn)，對減少河流水質(zhì)的污染發(fā)揮了重要作用。
技術(shù)的成功應用為廣西大量蔗渣制漿企業(yè)實(shí)現清潔生產(chǎn)走出了一條新路，廣西壯族自治區工業(yè)和信息化委員會(huì )、環(huán)境保護廳當天組織幾十家大中型蔗渣漿生產(chǎn)企業(yè)召開(kāi)技術(shù)推廣會(huì )，將其作為產(chǎn)學(xué)研成功結合的典范推廣應用。
除了研發(fā)制漿造紙行業(yè)的清潔生產(chǎn)技術(shù)，陳克復還致力于現代造紙機關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)。作為“十一五”國家科技支撐計劃重點(diǎn)項目“國產(chǎn)高速造紙機的研制”的負責人，陳克復建立了產(chǎn)學(xué)研科技創(chuàng )新平臺，以企業(yè)創(chuàng )新為主，成功研制了國產(chǎn)高速造紙機的關(guān)鍵技術(shù)，該項目已于2012年9月通過(guò)國家驗收，實(shí)現了我國國產(chǎn)高速造紙機零的突破，并使整體技術(shù)達到國際先進(jìn)水平，具有里程碑的意義。
“教育是我終身的事業(yè)”
陳克復認為，從全國范圍來(lái)說(shuō)，華南理工大學(xué)輕工技術(shù)與工程學(xué)科的科技創(chuàng )新平臺是一流的，“我們老師體會(huì )到，在這里工作是一種榮幸。”他說(shuō)，一個(gè)人的25歲到40歲是發(fā)揮創(chuàng )新思維的最佳年齡段，40歲到55歲是獲得成果的最佳年齡段。因此，他總是給年輕人盡可能多的幫助，同他們相互探討問(wèn)題，不僅把自己的經(jīng)歷、體會(huì )告訴給他們，還認真思考他們提出的問(wèn)題，給出一些有益的建議。
陳克復經(jīng)常這樣說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)研究是沒(méi)有捷徑的，唯有長(cháng)期去耕耘和積累。”他在從事造紙專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究40多年的厚實(shí)積累中，始終兢兢業(yè)業(yè)。在他的影響和教導下，他培養的幾十名博士，都已成為造紙行業(yè)的優(yōu)秀科技人才。
2004年，陳克復被授予“廣東省南粵杰出教師”稱(chēng)號，并獲得3萬(wàn)元的獎金。他把獎金全部拿來(lái)幫助學(xué)院的學(xué)生，為他們進(jìn)一步創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。
2009年，陳克復被評為“全國模范教師”。他這樣評價(jià)自己：“我把教育作為自己終身的事業(yè)，而不僅僅是一份職業(yè)。”
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