【CPP114】訊：

　　據中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》顯示，截至目前，中國有網(wǎng)民4.2億，其中6—19歲占總體網(wǎng)民的31%，5—15歲中國兒童網(wǎng)民也達到了8958.2萬(wàn)人，兒童互聯(lián)網(wǎng)滲透率高達51%。這些數據從“量”上都在傳遞著(zhù)一個(gè)信息：兒童網(wǎng)民群體龐大，發(fā)展少兒數字閱讀潛力巨大。
　　
　　發(fā)展少兒數字閱讀有助“減負”
　　
　　在剛剛過(guò)去的6月1日，教育部就征集過(guò)“減負的良策”。減負，一個(gè)喊了10多年的“老話(huà)題”，多年來(lái)不但沒(méi)有成效，反而是越減越重，每天早晨不難發(fā)現，一群拖著(zhù)拉桿書(shū)包上學(xué)的學(xué)生，學(xué)生們談書(shū)色變、不堪重負。
　　
　　當下的“減負運動(dòng)”已經(jīng)不單單是書(shū)包重量的問(wèn)題，真正本質(zhì)在于改變“教育體制”。但體制改革絕不是一朝一夕能夠完成。從最簡(jiǎn)單的“書(shū)包重量”入手，才是現今最為迫切也最快能夠見(jiàn)到實(shí)效的做法。為少兒、為學(xué)生群體“構建數字閱讀”，真正實(shí)現“沒(méi)有圍墻的圖書(shū)館時(shí)代”，就是個(gè)不錯的“減負良策”。
　　
　　發(fā)展少兒數字閱讀助力“低碳環(huán)保”
　　
　　在今年舉行的國圖“少兒數字閱讀服務(wù)研討會(huì )”上，不少專(zhuān)家、教育界人士就提到：“數字閱讀是閱讀發(fā)展的大趨勢，基于電子閱讀器的數字閱讀屬于深度閱讀，既綠色環(huán)保又最接近傳統閱讀的體驗。在數字閱讀的社會(huì )大潮中，少年兒童圖書(shū)館如何開(kāi)展思想性、知識性、科學(xué)性和趣味性相統一的數字閱讀推廣活動(dòng)，引導少年兒童學(xué)習正確的數字閱讀方法，形成正確的數字閱讀習慣，已成為影響少年兒童圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重大課題”。
　　
　　的確，在全民上網(wǎng)的時(shí)代，數字化的閱讀方式已經(jīng)越來(lái)越受用、甚至喜愛(ài)。一個(gè)小小的閱讀器，既輕便又內容豐富，而且充分實(shí)現了“可循環(huán)”使用。目前，很多學(xué)校都實(shí)行紙質(zhì)書(shū)籍循環(huán)使用，但書(shū)籍畢竟“有限”，破損、缺失在所難免，而數字閱讀卻恰恰彌補了這個(gè)缺陷，不受地域限制、時(shí)間限制、使用次數限制，“低碳環(huán)保”魅力無(wú)限。
　　
　　發(fā)展少兒數字閱讀時(shí)機在成熟
　　
　　今年4月，國家圖書(shū)館少年兒童館落實(shí)“全國少年兒童閱讀服務(wù)推廣服務(wù)平臺”，真正開(kāi)始了少兒數字閱讀的服務(wù)；“國圖”館長(cháng)助理汪東波隨之呼吁：“出版界、信息技術(shù)界、教育界和圖書(shū)館界應該聯(lián)合起來(lái)，共同關(guān)心關(guān)注少年兒童的數字閱讀狀況，肩負起少兒數字閱讀的倡導者、組織者和服務(wù)者的重任，為建立數字閱讀社會(huì )出謀劃策”；6月初，“中國電子書(shū)龍頭企業(yè)”漢王科技又為“國圖”提供了系統的電子書(shū)硬件。所有的外界因素都在助力少兒數字閱讀的開(kāi)展。
　　
　　為少年兒童構建“沒(méi)有圍墻的圖書(shū)館”是大勢所趨，雖然“電子書(shū)包”、“數字閱讀”還不很成熟，但不可否認它的重要性，不但“低碳環(huán)保”，而且還能在“重量”上為學(xué)生“減了負”，必須引起關(guān)注。
　　

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