【付出】為編著(zhù)教材 暫停所有業(yè)余愛(ài)好

　　李雙全酷愛(ài)打乒乓球，從1992年開(kāi)始，他連拿了禹州市10余屆乒乓球冠軍。2008年，他還獲得了許昌市冠軍。為了編著(zhù)歷史教材，他硬是停了下來(lái)。

　　李雙全介紹說(shuō)，在自創(chuàng )這套教材時(shí)，編著(zhù)難度最大的是中國近現代史，特別是一些運動(dòng)的性質(zhì)、意義和評價(jià)，一些條約的內容和危害、影響，等等，他就 把它們作為堡壘，列舉出來(lái)，最后一個(gè)一個(gè)攻破。“攻破之后的快感，難以用語(yǔ)言來(lái)形容，有時(shí)自個(gè)歡呼、有時(shí)和家人舉杯慶賀。”李雙全一臉的欣喜。

　　得知夏都中心學(xué)校教師自創(chuàng )一套歷史教材，禹州市教育局局長(cháng)趙宏鈞認真研讀后親自為其作序。李雙全所在的夏都中心學(xué)校校委會(huì )，又抽出專(zhuān)門(mén)資金把它作為校本教材免費贈給學(xué)生學(xué)習。

　　李雙全說(shuō)，知識需要共享，好書(shū)也要共享。他希望把這套叢書(shū)制作成課件和光盤(pán)，推廣普及到全市、全省乃至全國，讓更多的學(xué)生從中受益。

　　【評價(jià)】專(zhuān)家論斷 教材獲好評

　　許昌市魏都區教育局原教研室負責人高國寶在仔細研讀過(guò)李雙全編著(zhù)的白話(huà)詩(shī)歌歷史教材后，禁不住連聲贊嘆“非常好，非常好，像這樣的校本教材才有 生命力。”高國寶介紹說(shuō)，校本課程就是學(xué)校根據自己的需要，發(fā)揮自己的特長(cháng)，開(kāi)設具有自己特色的課程，是對國家課程和地方課程的有益補充。

　　中國歷史教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員、許昌市教育局教研室教研員黃順安在詳細翻閱過(guò)李雙全編著(zhù)的歷史教材后稱(chēng)，在他多年的教學(xué)研究中，對某一章節或某一 課進(jìn)行教學(xué)改革和探索的比較多一些，但像李雙全這樣系統、完整地將初中歷史內容全部以通俗易懂的詩(shī)歌體形式呈現出來(lái)，極為少見(jiàn)。這套教材有推廣價(jià)值。

　　禹州市教育局局長(cháng)趙宏鈞介紹說(shuō)，現在市里已經(jīng)有不少學(xué)校關(guān)注此事，都想使用該套教材，由于目前是在夏都中心學(xué)校搞試點(diǎn)，為了謹慎起見(jiàn)，暫時(shí)還未全市推廣，但他表示，“該套教材肯定對歷史課的教研教改起到積極推動(dòng)作用。”