【CPP114】訊：目前，全民閱讀活動(dòng)正在全國各地如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，在社會(huì )各界引起了巨大反響。那么，印刷從業(yè)者的閱讀學(xué)習情況呈現何種形勢?支持印刷業(yè)持續發(fā)展的學(xué)習后勁是否充足?“全民閱讀就是需要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，大家相互鼓勵，互相交流。印刷行業(yè)內每家企業(yè)都應參與到這個(gè)活動(dòng)中去，鼓勵員工多讀書(shū)、多學(xué)習，充實(shí)自己，提升自身素養，推動(dòng)我們整個(gè)行業(yè)素質(zhì)的提高和技術(shù)升級的順利進(jìn)行。”中國印刷科學(xué)技術(shù)研究所所長(cháng)、印刷工業(yè)出版社社長(cháng)陳彥在接受《中國新聞出版報》記者采訪(fǎng)時(shí)如是說(shuō)。應該說(shuō)，全民閱讀水平的提高必將對印刷行業(yè)的發(fā)展有較大的促進(jìn)作用，但同時(shí)也對印刷從業(yè)者提出了新的要求，對印刷類(lèi)圖書(shū)的出版工作提出了新的要求。
　　
　　印業(yè)整體閱讀水平有待提高

　　沒(méi)有印刷就沒(méi)有諸多圖書(shū)、雜志和報紙等閱讀物的面世。那么與書(shū)刊關(guān)系密切的印刷從業(yè)者的閱讀狀況如何呢?

　　據了解，為了號召全國印刷從業(yè)人員積極參加到全民閱讀的大潮中來(lái)，倡導“科技興業(yè)，讀書(shū)興企，全員閱讀，學(xué)以致用”的學(xué)習理念，從2006年~2008年，中國印刷技術(shù)協(xié)會(huì )與中國印刷科學(xué)技術(shù)研究所聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展“科技興業(yè)讀書(shū)活動(dòng)”的倡議書(shū)》，印刷工業(yè)出版社在活動(dòng)期間組織了送書(shū)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園和優(yōu)惠售書(shū)等活動(dòng)。據有關(guān)企業(yè)反饋，這些活動(dòng)收到了良好的效果。北京華聯(lián)印刷有限公司總經(jīng)理張林桂對記者說(shuō)：“我們在活動(dòng)中購買(mǎi)了很多書(shū)，分別放在技術(shù)部門(mén)、人力資源部門(mén)和生產(chǎn)部門(mén)，這些書(shū)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中有很大的參考作用。”

　　但是，就行業(yè)整體閱讀水平來(lái)說(shuō)，陳彥也客觀(guān)表示：“行業(yè)的整體閱讀水平還有待提高”。她分析道：“印刷行業(yè)的閱讀情況與印刷業(yè)的行業(yè)性質(zhì)有很大關(guān)系。印刷業(yè)既是服務(wù)業(yè)又是制造業(yè)，同時(shí)還是一個(gè)勞動(dòng)密集型行業(yè)，這個(gè)行業(yè)既需要學(xué)歷高、操作水平高的技術(shù)人才，更少不了基層職工。鑒于這個(gè)行業(yè)的就業(yè)人群層次豐富，決定了其行業(yè)閱讀對圖書(shū)的需求也是豐富多彩的。由此看來(lái)，我們要努力出版越來(lái)越多的優(yōu)秀行業(yè)出版物來(lái)滿(mǎn)足從業(yè)人員的閱讀需求，讓更多的人知道、得到這些出版物，來(lái)提高整個(gè)行業(yè)的讀書(shū)和學(xué)習意識。”

　　印刷工業(yè)出版社副社長(cháng)劉積英在接受記者采訪(fǎng)時(shí)也談道：“印刷行業(yè)規模不是很大，但從業(yè)人員的層次差距大的問(wèn)題比較突出，整個(gè)行業(yè)對讀書(shū)和學(xué)習的欲望不是很強烈。在企業(yè)中，基層員工對閱讀的熱情不高，而且只有部分真正重視員工培訓和員工成長(cháng)的企業(yè)對讀書(shū)有進(jìn)一步的需求，但是現在大部分印刷企業(yè)還未達到這個(gè)水平。”

　　陳彥認為，印刷從業(yè)人員閱讀水平的高低，主要取決于個(gè)人自身對閱讀與學(xué)習的重視程度、企業(yè)能否創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍以及是否有方便快捷的信息傳導途徑�？梢�(jiàn)，若要提高整個(gè)行業(yè)的閱讀水平，就需要能及時(shí)提供優(yōu)秀的出版物給廣大印刷從業(yè)人員選讀，營(yíng)造良好的閱讀與學(xué)習環(huán)境，同時(shí)個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習的自我意識也要提高。陳彥說(shuō)：“企業(yè)在提高員工技術(shù)技能與學(xué)習熱情方面有較高的積極性，但關(guān)鍵要看企業(yè)能否把這種想法落實(shí)到位，并持之以恒地堅持下去。”

　　調整印業(yè)圖書(shū)品種結構勢在必行

　　毋庸置疑，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚的必要前提，是有能夠滿(mǎn)足人們需求的圖書(shū)。但令人遺憾的是，印刷行業(yè)圖書(shū)市場(chǎng)尚不完善。

　　張林桂認為，現在市面上的書(shū)更偏重理論，而印刷企業(yè)大部分是中小企業(yè)，對于印刷企業(yè)來(lái)說(shuō)那些書(shū)沒(méi)有很強的針對性。張林桂表示，他們的管理人員大多是從實(shí)踐中學(xué)習，而真正從書(shū)本中得到的知識或經(jīng)驗相對少一些。

　　北京日報報業(yè)集團印務(wù)中心副廠(chǎng)長(cháng)趙潔發(fā)現，員工在技術(shù)升級考試的準備過(guò)程中所學(xué)的教材比較陳舊。他表示，行業(yè)一直在追求新技術(shù)，而印刷行業(yè)的圖書(shū)也應緊跟技術(shù)進(jìn)步的步伐，加快更新速度，應該多關(guān)注國外先進(jìn)的并符合國情的技術(shù)發(fā)展趨勢，或多出版一些介紹成功生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗的圖書(shū)。只有針對性強、可讀性強的圖書(shū)，才能滿(mǎn)足不同層次工人的閱讀需求。

　　劉積英對上述提出的不足給出了分析。他認為，圖書(shū)的品種結構與行業(yè)需求之間存在的差距是制約行業(yè)發(fā)展的一個(gè)瓶頸。它主要表現在：

　　第一，印刷廠(chǎng)員工中有很多是農民工，供他們讀的書(shū)需非常通俗易懂，但這類(lèi)圖書(shū)比較少。

　　第二，現今技術(shù)更新快，但行業(yè)的實(shí)踐需要與技術(shù)、知識轉化為書(shū)本這兩者之間存在時(shí)間差。尤其在新技術(shù)應用初期，正是行業(yè)最需要相關(guān)圖書(shū)、輔助資料的時(shí)候，但由于國內缺乏十分懂行的人，因此也是最缺此類(lèi)圖書(shū)的時(shí)候。然而當行業(yè)已熟練掌握了這門(mén)技術(shù)，相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗得以累積出書(shū)時(shí)，此新書(shū)已錯過(guò)行業(yè)最需要的時(shí)候而成為了“舊書(shū)”。

　　第三，市場(chǎng)上對面向企業(yè)一線(xiàn)、操作性強的書(shū)籍呼聲較高，但這類(lèi)圖書(shū)也是印刷行業(yè)圖書(shū)市場(chǎng)上的較薄弱環(huán)節。原因是這類(lèi)書(shū)籍的作者需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，而這類(lèi)人群寫(xiě)作的時(shí)間卻較少。

　　劉積英說(shuō)，要解決這些問(wèn)題，其一，印刷工業(yè)出版社正籌劃找作者來(lái)撰寫(xiě);其二，鑒于國內外先進(jìn)技術(shù)的普及存在時(shí)間差，他們也準備從國外引進(jìn)一些能夠及時(shí)使用的圖書(shū)。但在與國外先進(jìn)的設備供應商洽談圖書(shū)合作時(shí)，技術(shù)保密和商業(yè)機密等問(wèn)題也是對方合作的障礙。

　　企業(yè)內部閱覽室亟需普及

　　劉積英介紹，從2008年開(kāi)始，印刷工業(yè)出版社印刷包裝行業(yè)的書(shū)籍銷(xiāo)量有所下滑，這與整個(gè)行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境有關(guān)，而之前的銷(xiāo)售狀況還不錯。從閱讀趨勢來(lái)看，有關(guān)印企經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理和銷(xiāo)售等非技術(shù)類(lèi)書(shū)籍比較受讀者歡迎。記者問(wèn)及印刷企業(yè)購書(shū)的量如何，他表示，企業(yè)購書(shū)量不是很多，在印刷工業(yè)出版社總銷(xiāo)量中所占的比例不是很大。

　　陳彥介紹，目前開(kāi)設資料室與圖書(shū)室的企業(yè)還不多，一些重視員工學(xué)習的企業(yè)已啟動(dòng)了這方面的工作，但是整體普及面還不夠廣泛。出版社也正在引導企業(yè)設立閱覽室等，定期給他們推薦一些優(yōu)秀書(shū)目，供其選購，試點(diǎn)工作已在一些企業(yè)開(kāi)展。她說(shuō)：“據了解，印刷工業(yè)出版社今年開(kāi)辟了主要面向印刷企業(yè)內部資料室和圖書(shū)室的印刷企業(yè)圖書(shū)直銷(xiāo)業(yè)務(wù)�？上驳氖�，有的印刷廠(chǎng)如北京日報印刷廠(chǎng)已與印刷工業(yè)出版社展開(kāi)合作，加大內部圖書(shū)室建設的力度。”

　　就北京日報印刷廠(chǎng)今年新建閱覽室，《中國新聞出版報》記者采訪(fǎng)了該廠(chǎng)副廠(chǎng)長(cháng)趙潔。談起建立閱覽室的初衷，趙潔說(shuō)：“我們的目的就是為了提高員工的技能和素質(zhì)，而這也是各個(gè)印刷廠(chǎng)都需要做的工作�，F在的印刷技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，更要求職工的機器操作水平不斷提高，他們的綜合素質(zhì)也要跟上技術(shù)進(jìn)步的步伐。譬如這次在全國印刷職業(yè)技能大賽上，雖然我們廠(chǎng)的員工也拿到了名次，但是我們仍看到了差距，員工的專(zhuān)業(yè)知識還比較匱乏。員工平時(shí)沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，而閱覽室就能為他們的閱讀與學(xué)習提供便利的條件。”

　　閱讀學(xué)習方式要靈活多樣

　　在全民閱讀過(guò)程中，充分利用期刊、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種載體和途徑，創(chuàng )新全民閱讀活動(dòng)的方式，對于吸引更多群眾參與全民閱讀有很大的現實(shí)意義。對于印刷廠(chǎng)來(lái)說(shuō)，若能結合實(shí)際情況，采取多種有效方式提高職工的學(xué)習意識，也能達到良好的效果。

　　據了解，人民日報印刷廠(chǎng)今年在大膠印車(chē)間新開(kāi)辟了一個(gè)“學(xué)習角”，以幫助職工加強理論學(xué)習，彌補不足，營(yíng)造全員學(xué)習的氛圍。該廠(chǎng)培訓辦公室蔡女士介紹說(shuō)，“學(xué)習角”的內容每周更新一次，每次有一兩個(gè)知識點(diǎn)，每季度辦一次印刷知識有獎問(wèn)答活動(dòng)。而車(chē)間工人的目標是：不渴望能夠一躍千里，只希望每天前進(jìn)一步。在采訪(fǎng)中，蔡女士表示，他們廠(chǎng)訂購的一些圖書(shū)主要是給培訓老師、技師看的，他們通過(guò)培訓授課再傳授給員工，工廠(chǎng)員工每年有30小時(shí)~40小時(shí)的必修培訓課程。此外，該廠(chǎng)實(shí)行為員工報銷(xiāo)深造學(xué)費的辦法，現在他們有大專(zhuān)學(xué)歷員工人數的比例已超過(guò)50%。這些制度都有利于激發(fā)員工的讀書(shū)學(xué)習熱情。

　　張林桂本人是“企業(yè)家俱樂(lè )部”的成員，他每月必會(huì )收到一本俱樂(lè )部的推薦書(shū)目。該公司內部還自編了《品德與修養》學(xué)習手冊，員工人手一冊。張林桂表示，他們公司也不一定都是通過(guò)買(mǎi)書(shū)給員工創(chuàng )造閱讀學(xué)習環(huán)境，有時(shí)是工廠(chǎng)自主選擇復印一些培訓資料。他認為：“讀書(shū)只是學(xué)習的一個(gè)很小的分支形式，我們現在也要充分利用先進(jìn)的手段，通過(guò)多種形式提升員工的素質(zhì)。”他介紹說(shuō)，該公司每周都會(huì )組織網(wǎng)上培訓材料的閱讀與學(xué)習活動(dòng)，堅持每星期一期，一年有50多期。

　　在采訪(fǎng)過(guò)程中，人民日報印刷廠(chǎng)培訓辦公室蔡女士還談到了一個(gè)客觀(guān)現象，她說(shuō)：“其實(shí)，大部分印刷廠(chǎng)的工人對于看書(shū)寫(xiě)東西的確興趣不大，他們寧可聽(tīng)人講，也不想自己看，所以工廠(chǎng)就需要按照員工的職業(yè)特性來(lái)安排適當的學(xué)習活動(dòng)，提升員工的個(gè)人素養。”可見(jiàn)，印刷企業(yè)采取何種靈活方式來(lái)激發(fā)員工的閱讀與學(xué)習熱情、推進(jìn)企業(yè)的技術(shù)升級，也是需要認真思考的。

　　為了解印刷企業(yè)員工的實(shí)際閱讀與學(xué)習情況，《中國新聞出版報》記者采訪(fǎng)了獲首屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號的人民日報印刷廠(chǎng)員工譚崢。雖然從事的是夜班的報紙印刷工作，譚崢表示，他用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間還是比較多的，并且一般都是上完夜班回來(lái)休息之前看書(shū)。而他的閱讀興趣領(lǐng)域是歷史和傳記類(lèi)書(shū)籍。他說(shuō)：“如果有喜歡的書(shū)，一兩天就能看完一本。”談及讀書(shū)對個(gè)人技能提升的影響，譚崢總結了自己的實(shí)際經(jīng)驗：在實(shí)際工作中，如果遇到不明白的問(wèn)題，一般會(huì )在單位里找來(lái)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)解決;如果工廠(chǎng)的技術(shù)力量較強，平時(shí)有職工培訓，也會(huì )請教老師。他說(shuō)：“在遇到問(wèn)題時(shí)要把理論和實(shí)際結合起來(lái)，一定要把問(wèn)題徹底弄懂，而且事后還要充分消化、吸收。”



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