電子版教材：新一代暢銷(xiāo)書(shū)
2010-03-22 08:57 來(lái)源：沃頓知識在線(xiàn) 責編：陳運榮
- 摘要：
- 現在，可能只有一部分學(xué)生會(huì )通過(guò)筆記本計算機或上網(wǎng)本閱讀教材。但一些專(zhuān)家預言，很可能在接下來(lái)的10年內，美國絕大多數的大學(xué)生——甚至包括很多中小學(xué)生——都會(huì )通過(guò)某種電子設備閱讀教材，而不是使用紙質(zhì)書(shū)籍。那將會(huì )對教師和學(xué)生產(chǎn)生深遠影響，更不用說(shuō)給市值99億美元的教材出版業(yè)帶來(lái)的沖擊。
【CPP114】訊：現在，可能只有一部分學(xué)生會(huì )通過(guò)筆記本計算機或上網(wǎng)本閱讀教材。但一些專(zhuān)家預言，很可能在接下來(lái)的10年內，美國絕大多數的大學(xué)生——甚至包括很多中小學(xué)生——都會(huì )通過(guò)某種電子設備閱讀教材，而不是使用紙質(zhì)書(shū)籍。那將會(huì )對教師和學(xué)生產(chǎn)生深遠影響，更不用說(shuō)給市值99億美元的教材出版業(yè)帶來(lái)的沖擊。
蘋(píng)果iPad是否會(huì )導致教材的消失？
很多教育工作者都指出，蘋(píng)果計算機日前發(fā)布的iPad實(shí)際上就是一款電子閱讀器的雛形，這種電子閱讀器可以將學(xué)生需要的所有教材一網(wǎng)打盡。他們表示，iPad的彩色觸摸屏、交互式視頻功能和虛擬鍵盤(pán)，使之相對于亞馬遜的Kindle等黑白閱讀器而言，在電子書(shū)的使用者看來(lái)具有更大潛力。
蘋(píng)果自從揭曉了即將于本月上市的這款新產(chǎn)品后，一直對公司在教材行業(yè)的規劃三緘其口。而與此同時(shí)，惠普和戴爾也發(fā)布了各自的便攜式平板計算機。甚至有傳言稱(chēng)，微軟也正在開(kāi)發(fā)一種雙屏機型。
現在，可能只有一部分學(xué)生會(huì )使用筆記本計算機或更加便攜的上網(wǎng)本來(lái)閱讀教材。但一些專(zhuān)家預言，很可能在接下來(lái)的10年內，美國絕大多數的大學(xué)生——甚至包括很多中小學(xué)生——都會(huì )通過(guò)某種電子設備閱讀教材，而不是使用紙質(zhì)書(shū)籍。那將會(huì )對師生產(chǎn)生深遠影響，更不用說(shuō)給市值99億美元的教材出版業(yè)帶來(lái)的沖擊。
如果這確實(shí)是教材出版業(yè)的未來(lái)，那么還有一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題尚未定論：這樣做是否在經(jīng)濟上具有可持續性？幾乎各個(gè)行業(yè)——從旅行社到報紙——在轉向數字化模式后都遭遇了利潤銳減、甚至關(guān)門(mén)倒閉的命運。用“沃頓互動(dòng)媒體計劃”（WIMI）的聯(lián)席主任彼得·S·費德（Peter S. Fader）的話(huà)說(shuō)：“教材出版商都意識到，當前的模式注定要消亡”。“沃頓互動(dòng)媒體計劃”的另一位聯(lián)席主任埃里克·布萊特勞（Eric Bradlow）也表示：“這不僅意味著(zhù)印刷版書(shū)籍是一種沒(méi)有前途的模式。（更意味著(zhù)出版商的）壟斷力量會(huì )愈發(fā)減弱。”他認為，隨著(zhù)生產(chǎn)成本的下降，“產(chǎn)品價(jià)格也會(huì )出現下降”。
布萊特勞還預言，出版商必將找到新的收益模式，包括實(shí)時(shí)廣告和電子優(yōu)惠券。例如，當學(xué)生完成一章的功課并通過(guò)了自我評估測驗，證明其已經(jīng)掌握了相關(guān)知識時(shí)，就會(huì )彈出一個(gè)廣告，建議他們可以奔向附近的本杰里冰激凌店好好犒勞自己一番。
在線(xiàn)教材出版商“智慧課程”（CourseSmart）的執行副總裁弗蘭克·萊曼（Frank Lyman）認為，蘋(píng)果的閱讀器“很可能導致對數字教材的需求激增。因為對于尚未嘗試過(guò)電子教材的下一代學(xué)生而言，它可以激發(fā)他們的想象力。”他還表示，目前iPod和iPhone的使用者達7500萬(wàn)，他們都知道如何使用iPad，因為這些產(chǎn)品的接口都是類(lèi)似的。
在iPad的消息剛剛發(fā)布的幾天時(shí)間里，一些主要的教材出版商就紛紛宣布，他們會(huì )利用紐約的一家內容技術(shù)公司——ScrollMotion開(kāi)發(fā)的技術(shù)，將教材傳送到iPad里。這些出版商包括麥格勞-希爾教育出版集團（McGraw-Hill Companies）、教育媒體與出版集團（Education Media & Publishing Group）旗下的霍頓米夫林哈考特集團（Houghton Mifflin Harcourt K-12）、皮爾森教育出版集團（Pearson's Pearson Education），以及華盛頓郵報公司（Washington Post Co.）旗下的備考公司卡普蘭（Kaplan）。
麥格勞-希爾教育出版集團旗下的麥克米倫公司（Macmillan）于2月底推出了一種全新的電子教材格式——DynamicBooks。它允許大學(xué)教授們制作自己的教材，既可以利用自己的素材，也可以使用麥克米倫開(kāi)發(fā)的素材。“基本上來(lái)說(shuō)，他們需要上網(wǎng)，登陸到制作工具，在其中輸入內容，隨心所欲地做出任何修改。”麥克米倫總裁布萊恩·納帕克（Brian Napack）這樣告訴《紐約時(shí)報》。“而我們甚至不需要看那些教材。”DynamicBooks中的教材包括彼得·阿特金斯（Peter Atkins）和洛雷塔·瓊斯（Loretta Jones）合著(zhù)的《化學(xué)原理：探索洞察》（Chemical Principles: The Quest for Insight），丹尼爾·L·沙克特（Daniel L. Schacter）、丹尼爾·T·吉爾貝（Daniel T. Gilbert）和丹尼爾·M·韋格納（Daniel M. Wegner）合著(zhù)的《心理學(xué)》（Psychology）。學(xué)生們僅需為此支付平裝本標價(jià)的三分之一。
ScrollMotion業(yè)已和一些出版商達成合作伙伴，共同將教材寫(xiě)入iPhone應用軟件。ScrollMotion首席執行官約翰·勒馬（John Lema）說(shuō)：“與教育相關(guān)的內容總是最先受惠于技術(shù)進(jìn)步�，F在終于走到了這一步。”麥格勞-希爾教育出版集團教育部門(mén)負責高等教育事務(wù)的總裁里克·卡拉恩博格（Rik Kranenburg）日前這樣告訴《華爾街日報》：“25年以來(lái)，人們一直在談?wù)摷夹g(shù)對教育領(lǐng)域的影響。我感覺(jué)，2010年這種影響會(huì )真正顯現。”“（我們）一直對此充滿(mǎn)期待。”貿易團體——美國出版商協(xié)會(huì )（American Association of Publishers）高等教育執行董事布魯斯·希爾德布蘭德（Bruce Hildebrand）補充道。他表示，出版商將“利用可以獲得的最先進(jìn)技術(shù)提供內容。”不過(guò)他也指出，電子閱讀器尚不能像教材那樣滿(mǎn)足教育需求。
教育工作者和圖書(shū)出版商也都預計，電子版教材將改變教師的授課方式、學(xué)生的學(xué)習方式，以及出版商的銷(xiāo)售方式——且這些方式往往都是出乎人們的預料的�？墒�，雖然學(xué)生們熱切盼望價(jià)格更低、書(shū)包更輕，但教師們卻依然保持警惕，一些出版商也對這種模式抱有懷疑。沃頓的管理學(xué)教授丹尼爾·拉夫（Daniel Raff）長(cháng)期研究圖書(shū)行業(yè)。他認為，出版商依然會(huì )保有對學(xué)校市場(chǎng)的掌控。“人們希望教材具有一定的權威性。在一定程度上，他們畢竟是品牌，因此會(huì )保有（那種）權威性。”他指出，教材出版商不僅具備管理授權材料的能力，而且擁有長(cháng)期版權。此外，目前尚不清楚學(xué)生們是否做好了利用電子教材學(xué)習的準備。正如沃頓商學(xué)院出版社編輯斯蒂芬·科布爾（Stephen Kobrin）所說(shuō)的：“我們的所有打包課程（訂制課程閱讀材料的合集）都出版了電子版。我問(wèn)學(xué)生們怎么閱讀這些材料，他們說(shuō)，會(huì )把材料打印出來(lái)。”科布爾估計，目前沃頓商學(xué)院出版社約有4%-5%的業(yè)務(wù)屬于電子版。
事實(shí)上，根據博爾德的智庫公司——EDUCAUSE應用研究中心（EDUCAUSE Center for Applied Research）的一項研究，約88%的大學(xué)生擁有筆記本計算機。然而迄今為止，他們之中很少有人會(huì )下載電子版的教材，盡管這樣做更省錢(qián)。全美大學(xué)書(shū)店協(xié)會(huì )估計，雖然很多紙質(zhì)教材在出售時(shí)會(huì )附帶CD版補充材料或附上網(wǎng)址，但目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的電子版教材不足3%。費德預計，用不了多久“一些勇于創(chuàng )新的大學(xué)”就會(huì )要求大學(xué)新生配備上iPad，并督促教授們用iPad來(lái)備課。
蘋(píng)果iPad是否會(huì )導致教材的消失？
很多教育工作者都指出，蘋(píng)果計算機日前發(fā)布的iPad實(shí)際上就是一款電子閱讀器的雛形，這種電子閱讀器可以將學(xué)生需要的所有教材一網(wǎng)打盡。他們表示，iPad的彩色觸摸屏、交互式視頻功能和虛擬鍵盤(pán)，使之相對于亞馬遜的Kindle等黑白閱讀器而言，在電子書(shū)的使用者看來(lái)具有更大潛力。
蘋(píng)果自從揭曉了即將于本月上市的這款新產(chǎn)品后，一直對公司在教材行業(yè)的規劃三緘其口。而與此同時(shí)，惠普和戴爾也發(fā)布了各自的便攜式平板計算機。甚至有傳言稱(chēng)，微軟也正在開(kāi)發(fā)一種雙屏機型。
現在，可能只有一部分學(xué)生會(huì )使用筆記本計算機或更加便攜的上網(wǎng)本來(lái)閱讀教材。但一些專(zhuān)家預言，很可能在接下來(lái)的10年內，美國絕大多數的大學(xué)生——甚至包括很多中小學(xué)生——都會(huì )通過(guò)某種電子設備閱讀教材，而不是使用紙質(zhì)書(shū)籍。那將會(huì )對師生產(chǎn)生深遠影響，更不用說(shuō)給市值99億美元的教材出版業(yè)帶來(lái)的沖擊。
如果這確實(shí)是教材出版業(yè)的未來(lái)，那么還有一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題尚未定論：這樣做是否在經(jīng)濟上具有可持續性？幾乎各個(gè)行業(yè)——從旅行社到報紙——在轉向數字化模式后都遭遇了利潤銳減、甚至關(guān)門(mén)倒閉的命運。用“沃頓互動(dòng)媒體計劃”（WIMI）的聯(lián)席主任彼得·S·費德（Peter S. Fader）的話(huà)說(shuō)：“教材出版商都意識到，當前的模式注定要消亡”。“沃頓互動(dòng)媒體計劃”的另一位聯(lián)席主任埃里克·布萊特勞（Eric Bradlow）也表示：“這不僅意味著(zhù)印刷版書(shū)籍是一種沒(méi)有前途的模式。（更意味著(zhù)出版商的）壟斷力量會(huì )愈發(fā)減弱。”他認為，隨著(zhù)生產(chǎn)成本的下降，“產(chǎn)品價(jià)格也會(huì )出現下降”。
布萊特勞還預言，出版商必將找到新的收益模式，包括實(shí)時(shí)廣告和電子優(yōu)惠券。例如，當學(xué)生完成一章的功課并通過(guò)了自我評估測驗，證明其已經(jīng)掌握了相關(guān)知識時(shí)，就會(huì )彈出一個(gè)廣告，建議他們可以奔向附近的本杰里冰激凌店好好犒勞自己一番。
在線(xiàn)教材出版商“智慧課程”（CourseSmart）的執行副總裁弗蘭克·萊曼（Frank Lyman）認為，蘋(píng)果的閱讀器“很可能導致對數字教材的需求激增。因為對于尚未嘗試過(guò)電子教材的下一代學(xué)生而言，它可以激發(fā)他們的想象力。”他還表示，目前iPod和iPhone的使用者達7500萬(wàn)，他們都知道如何使用iPad，因為這些產(chǎn)品的接口都是類(lèi)似的。
在iPad的消息剛剛發(fā)布的幾天時(shí)間里，一些主要的教材出版商就紛紛宣布，他們會(huì )利用紐約的一家內容技術(shù)公司——ScrollMotion開(kāi)發(fā)的技術(shù)，將教材傳送到iPad里。這些出版商包括麥格勞-希爾教育出版集團（McGraw-Hill Companies）、教育媒體與出版集團（Education Media & Publishing Group）旗下的霍頓米夫林哈考特集團（Houghton Mifflin Harcourt K-12）、皮爾森教育出版集團（Pearson's Pearson Education），以及華盛頓郵報公司（Washington Post Co.）旗下的備考公司卡普蘭（Kaplan）。
麥格勞-希爾教育出版集團旗下的麥克米倫公司（Macmillan）于2月底推出了一種全新的電子教材格式——DynamicBooks。它允許大學(xué)教授們制作自己的教材，既可以利用自己的素材，也可以使用麥克米倫開(kāi)發(fā)的素材。“基本上來(lái)說(shuō)，他們需要上網(wǎng)，登陸到制作工具，在其中輸入內容，隨心所欲地做出任何修改。”麥克米倫總裁布萊恩·納帕克（Brian Napack）這樣告訴《紐約時(shí)報》。“而我們甚至不需要看那些教材。”DynamicBooks中的教材包括彼得·阿特金斯（Peter Atkins）和洛雷塔·瓊斯（Loretta Jones）合著(zhù)的《化學(xué)原理：探索洞察》（Chemical Principles: The Quest for Insight），丹尼爾·L·沙克特（Daniel L. Schacter）、丹尼爾·T·吉爾貝（Daniel T. Gilbert）和丹尼爾·M·韋格納（Daniel M. Wegner）合著(zhù)的《心理學(xué)》（Psychology）。學(xué)生們僅需為此支付平裝本標價(jià)的三分之一。
ScrollMotion業(yè)已和一些出版商達成合作伙伴，共同將教材寫(xiě)入iPhone應用軟件。ScrollMotion首席執行官約翰·勒馬（John Lema）說(shuō)：“與教育相關(guān)的內容總是最先受惠于技術(shù)進(jìn)步�，F在終于走到了這一步。”麥格勞-希爾教育出版集團教育部門(mén)負責高等教育事務(wù)的總裁里克·卡拉恩博格（Rik Kranenburg）日前這樣告訴《華爾街日報》：“25年以來(lái)，人們一直在談?wù)摷夹g(shù)對教育領(lǐng)域的影響。我感覺(jué)，2010年這種影響會(huì )真正顯現。”“（我們）一直對此充滿(mǎn)期待。”貿易團體——美國出版商協(xié)會(huì )（American Association of Publishers）高等教育執行董事布魯斯·希爾德布蘭德（Bruce Hildebrand）補充道。他表示，出版商將“利用可以獲得的最先進(jìn)技術(shù)提供內容。”不過(guò)他也指出，電子閱讀器尚不能像教材那樣滿(mǎn)足教育需求。
教育工作者和圖書(shū)出版商也都預計，電子版教材將改變教師的授課方式、學(xué)生的學(xué)習方式，以及出版商的銷(xiāo)售方式——且這些方式往往都是出乎人們的預料的�？墒�，雖然學(xué)生們熱切盼望價(jià)格更低、書(shū)包更輕，但教師們卻依然保持警惕，一些出版商也對這種模式抱有懷疑。沃頓的管理學(xué)教授丹尼爾·拉夫（Daniel Raff）長(cháng)期研究圖書(shū)行業(yè)。他認為，出版商依然會(huì )保有對學(xué)校市場(chǎng)的掌控。“人們希望教材具有一定的權威性。在一定程度上，他們畢竟是品牌，因此會(huì )保有（那種）權威性。”他指出，教材出版商不僅具備管理授權材料的能力，而且擁有長(cháng)期版權。此外，目前尚不清楚學(xué)生們是否做好了利用電子教材學(xué)習的準備。正如沃頓商學(xué)院出版社編輯斯蒂芬·科布爾（Stephen Kobrin）所說(shuō)的：“我們的所有打包課程（訂制課程閱讀材料的合集）都出版了電子版。我問(wèn)學(xué)生們怎么閱讀這些材料，他們說(shuō)，會(huì )把材料打印出來(lái)。”科布爾估計，目前沃頓商學(xué)院出版社約有4%-5%的業(yè)務(wù)屬于電子版。
事實(shí)上，根據博爾德的智庫公司——EDUCAUSE應用研究中心（EDUCAUSE Center for Applied Research）的一項研究，約88%的大學(xué)生擁有筆記本計算機。然而迄今為止，他們之中很少有人會(huì )下載電子版的教材，盡管這樣做更省錢(qián)。全美大學(xué)書(shū)店協(xié)會(huì )估計，雖然很多紙質(zhì)教材在出售時(shí)會(huì )附帶CD版補充材料或附上網(wǎng)址，但目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的電子版教材不足3%。費德預計，用不了多久“一些勇于創(chuàng )新的大學(xué)”就會(huì )要求大學(xué)新生配備上iPad，并督促教授們用iPad來(lái)備課。
意商城news.jpg)
【我要印】印刷廠(chǎng)與需方印務(wù)對接，海量印刷訂單供您任意選擇。
【cpp114】印刷機械、零配件供求信息對接，讓客戶(hù)方便找到您。- 【我的耗材】采購低于市場(chǎng)價(jià)5%-20%的印刷耗材，為您節省成本。
- 【印東印西】全國領(lǐng)先的印刷品網(wǎng)上采購商城,讓印刷不花錢(qián)。
- 關(guān)于我們|聯(lián)系方式|誠聘英才|幫助中心|意見(jiàn)反饋|版權聲明|媒體秀|渠道代理
- 滬ICP備18018458號-3法律支持:上海市富蘭德林律師事務(wù)所
- Copyright © 2019上海印搜文化傳媒股份有限公司 電話(huà)：18816622098
天天操天天添天天插 久久久久综合日本亚洲 五月99久久婷婷国产综合亚洲 国产精品视频免费一区二区