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      斯坦福大學(xué)名教授放棄講臺走向網(wǎng)絡(luò )

      2012-02-16 08:53 來(lái)源:百道網(wǎng) 責編:王岑

      摘要:
      據路透社報道,美國斯坦福大學(xué)著(zhù)名教授塞巴斯蒂安•特倫(Sebastian Thrun)為了擴大自己課程的受眾,宣布放棄斯坦福大學(xué)的終身教職(僅保留非終身研究職位),加入一個(gè)開(kāi)發(fā)在線(xiàn)課堂的創(chuàng )業(yè)公司Udacity。
        【CPP114】訊:據路透社報道,美國斯坦福大學(xué)著(zhù)名教授塞巴斯蒂安•特倫(Sebastian Thrun)為了擴大自己課程的受眾,宣布放棄斯坦福大學(xué)的終身教職(僅保留非終身研究職位),加入一個(gè)開(kāi)發(fā)在線(xiàn)課堂的創(chuàng )業(yè)公司Udacity。

        特倫教授在德國慕尼黑舉辦的“數字生活設計”(Digital-Life-Design)大會(huì )上解釋了自己離開(kāi)斯坦福的原因。他介紹說(shuō),當他在斯坦福講授一門(mén)人工智能的課程時(shí),他的課程錄像被放到網(wǎng)上,雖然錄像效果不佳,但吸引了超過(guò)1600名學(xué)生觀(guān)看,而來(lái)現場(chǎng)上課的學(xué)生則從200人減少到了30人。特倫教授的課程在網(wǎng)絡(luò )上流行起來(lái)后,吸引了全世界各地的學(xué)生,這讓他意識到如果用更先進(jìn)的頁(yè)面互動(dòng)工具來(lái)設計自己的課程,將可以創(chuàng )造出模擬的一對一輔導環(huán)境,讓課程傳播更有效果。

        特倫教授認為,自從大學(xué)誕生以來(lái),演講授課就作為最有效的信息傳播方式流傳下來(lái),但之后世界經(jīng)歷了工業(yè)革命,產(chǎn)生了大眾媒介,發(fā)明了各種新技術(shù),但授課方式卻沒(méi)有任何變革,相比于時(shí)代的進(jìn)步,教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)化實(shí)在是太緩慢了。

        受此觸動(dòng),特倫教授認為自己無(wú)法繼續在傳統的教職上繼續待下去,因此決定離開(kāi)斯坦福大學(xué)。

        Udacity公司第一批上線(xiàn)的課程包括一門(mén)七周的名為“如何建立搜索引擎”的課程,由弗吉尼亞大學(xué)計算機科學(xué)助理教授戴維•埃文斯(David Evans)和一位Udacity的搭檔講授。特倫教授介紹說(shuō),這門(mén)課程是為沒(méi)有編程經(jīng)驗的學(xué)生設計,預期將會(huì )吸引超過(guò)500,000名學(xué)生。

        “斯坦福的經(jīng)歷讓我見(jiàn)識了數字教育的潛力,我現在就像手握兩片藥丸,既可以吃下藍色的藥丸,回到課堂繼續向我的20個(gè)學(xué)生講課,也可以吃下紅色的藥丸,把課堂搬到網(wǎng)絡(luò )上面向全世界的學(xué)生。我選擇了紅色的,并且感覺(jué)很美妙,”特倫教授說(shuō)道。


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