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      ?????????????CPP114???

      2006-07-18 00:00 來(lái)源:??????? ?? 責編:???????

      中華印刷包裝網(wǎng) 何弦

            近日,湖北省物價(jià)局、省新聞出版局發(fā)出通知稱(chēng),為進(jìn)一步加強中小學(xué)教材價(jià)格管理、減輕學(xué)生家長(cháng)經(jīng)濟負擔,結合湖北省實(shí)際,對教材的印張單價(jià)等作出了明確限定。通知要求,進(jìn)一步降低教材正文印張單價(jià)。對教材封面、插頁(yè)和配套光盤(pán)價(jià)格也都有明確限定,如與教材配套銷(xiāo)售的光盤(pán)價(jià)格每張5元。教材出版單位必須嚴格執行《中小學(xué)教材書(shū)幅面尺寸及版面通用標準》,不得通過(guò)有意擴大頁(yè)邊距、字號和行距等方式,變相增加教材印張數量,提高教材價(jià)格。明年開(kāi)始,凡未通過(guò)技術(shù)標準復核的教材,原則上不予定價(jià);對不符國家技術(shù)標準、但已開(kāi)機印刷的,一律按國家規定基準價(jià)格下浮5%的原則核定價(jià)格。這一系列的措施反映出國家政府部門(mén)嚴格控制中小學(xué)教材價(jià)格的態(tài)度和決心,一直享受著(zhù)豐厚利潤的教材出版行業(yè)將面臨市場(chǎng)競爭所帶來(lái)的壓力。

       

      教材出版的是行業(yè)的支柱

      有數據顯示,中小學(xué)教材出版的總銷(xiāo)量占據了中國出版業(yè)市場(chǎng)80%的份額,教材和教輔類(lèi)書(shū)籍的銷(xiāo)售利潤,為全行業(yè)平均利潤的520%!中小學(xué)教材的價(jià)格一直呈高速增長(cháng)趨勢,20年來(lái),上漲了二三十倍。盡管這個(gè)數據的權威準確性有待考證。但我國出版業(yè)50%以上產(chǎn)值來(lái)自教材,教材的利潤率更高出行業(yè)平均水平20%從而導致出版業(yè)結構失衡、原創(chuàng )性不強等突出問(wèn)題確是不爭的事實(shí)。教材的批量大,印制效率高;資金回籠快,基本上無(wú)風(fēng)險;印刷工價(jià)相對較高,效益好。據2000年《出版年鑒》統計資料,1999年全國304家書(shū)刊印刷定點(diǎn)企業(yè)創(chuàng )利5170萬(wàn)元,平均每個(gè)企業(yè)創(chuàng )利17萬(wàn)元,雖然不足掛齒,但與許多虧損行業(yè)相比,也算是幸運兒了。這些利潤是在印刷任務(wù)不足,生產(chǎn)能力大量閉置,且主要靠教材印制中獲取得的。沒(méi)有教材,全行業(yè)的虧損,甚至高額虧損則是難以避免的,教材印制實(shí)際上成了書(shū)刊印刷企業(yè)的重要經(jīng)濟支柱。

      在很多地區,出版發(fā)行行業(yè)折扣是30%左右,中小學(xué)課本占到了出版發(fā)行業(yè)總冊數的52.9%,總定價(jià)的37.39%。而出版商壟斷了中小學(xué)教材的發(fā)行權,其利潤的70%來(lái)自中小學(xué)教材,一些鄉鎮書(shū)店更是達到了90%。20年前中小學(xué)生每學(xué)期的課本費不超過(guò)10元,而現在普遍達到了200300元,上漲了二、三十倍。超速增長(cháng)的價(jià)格背后,是驚人的暴利。雖然我國經(jīng)濟在這段時(shí)間高速發(fā)展,但是在9年制義務(wù)教育的背景下,印刷出版商卻賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。而教材出版發(fā)行業(yè)連續幾年名列國內十大暴利行業(yè)。

      引入競爭是大勢所趨

      義務(wù)教育的教材出版發(fā)行中的巨額利潤,來(lái)自于出版和發(fā)行的壟斷。長(cháng)期以來(lái),我國中小學(xué)教材的編寫(xiě)和出版被少數出版社所壟斷。出版發(fā)行始終按照出版管理部門(mén)指定出版社出版、新華書(shū)店總發(fā)行這種壟斷機制來(lái)經(jīng)營(yíng),課本的出版發(fā)行是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。這種壟斷體制導致中小學(xué)教材的價(jià)格一直居高不下。

      打破行業(yè)壟斷的最有效辦法就是引入競爭,據教育界人士透露,今后將可能允許個(gè)體渠道介入教材發(fā)行。國家新聞出版總署方面沒(méi)有否認這種可能性,盡管市場(chǎng)的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi),但參與教材出版發(fā)行競爭的出版發(fā)行機構必須取得由新聞出版署確認的相應資格,這些機構也可以是出版發(fā)行的聯(lián)營(yíng)機構。

      無(wú)論由誰(shuí)來(lái)出版和發(fā)行,教材的成本和利潤將被嚴格控制。而各種中小學(xué)教材價(jià)格必然普遍下調。雖然一些出版社表示,就目前的出版利潤和發(fā)行利潤,書(shū)價(jià)不能下調,否則出版業(yè)己難以為繼。其實(shí)這種說(shuō)法,在國內諸如電信、郵政、民航、鐵路等壟斷行業(yè)最初改革時(shí),都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),不過(guò),這些行業(yè)大多還是將價(jià)格降了下來(lái),因為有了競爭對手。

      盡管現在說(shuō)教材出版的春天是否就此結束還言之尚早,但是壟斷已經(jīng)漸漸被打破,在政策和市場(chǎng)的雙方面壓力的共同作用下,教材的價(jià)格不可能像從前一樣由一家說(shuō)了算。各家出版社將在紙張、印刷、發(fā)行等環(huán)節壓縮成本,以?xún)r(jià)格的優(yōu)勢來(lái)爭奪市場(chǎng)的份額。當然,這其中政府相關(guān)部門(mén)需要出臺相應的條例來(lái)預防惡性競爭的發(fā)生?梢灶A見(jiàn),教材價(jià)格中的水分將被一點(diǎn)一點(diǎn)的擠干,整個(gè)行業(yè)將由于競爭而變得健康。

       

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