【我要印】訊：專(zhuān)業(yè)書(shū)刊印刷企業(yè)生產(chǎn)中存在忙閑不均早已是一個(gè)不爭的事實(shí)。在一年兩度的春秋季教材集中付印階段，工人們加班加點(diǎn)、身心疲憊，企業(yè)也增加了大量的加班開(kāi)支；反之，在非教材印制時(shí)段，企業(yè)的業(yè)務(wù)量嚴重不足，工人們放班，只能領(lǐng)取折扣工資，企業(yè)則設備閑置，運營(yíng)成本上升。再加上近年來(lái)印刷工價(jià)連年下跌、原輔材料進(jìn)價(jià)持續上升，書(shū)刊印刷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益日漸低下，度日如年。為此，筆者曾撰文載于2008年7月的《今日印刷》雜志上，呼吁專(zhuān)業(yè)書(shū)刊印刷企業(yè)走印刷業(yè)務(wù)多元化之路，緩解印刷生產(chǎn)忙閑不勻的問(wèn)題。本期《中國印刷》雜志組織專(zhuān)題討論，一定可以借眾人之力，幫助這類(lèi)企業(yè)開(kāi)拓思路，走出困境。
　　一、尋求印刷業(yè)務(wù)的多元化是緩解生產(chǎn)忙閑不勻的重要途徑
　　對于專(zhuān)業(yè)的書(shū)刊印刷企業(yè)來(lái)說(shuō)，教材印刷絕對是一塊值得重視的大宗業(yè)務(wù)。因為相對于印刷每種幾千本的圖書(shū)，教材的印數顯得數量巨大，動(dòng)輒上萬(wàn)，多的可以有十幾萬(wàn)乃至數十萬(wàn)。一個(gè)印刷企業(yè)拿到這樣的大單，對均衡組織生產(chǎn)、有效降低成本、提高生產(chǎn)效率作用極大。
　　當然，教材印刷也有其在加工時(shí)間上相對集中的不利一面。特別是在課本改動(dòng)較多的前幾年，定稿付印的時(shí)間不斷推遲，提供給印刷廠(chǎng)的生產(chǎn)周期越來(lái)越短，嚴重打亂了企業(yè)的正常排產(chǎn)和員工的生活作息時(shí)間。再則，這幾年，一些大城市逐漸地把民工子女教育納入進(jìn)正規教育渠道，這本身是一件利民的好事，但因為外來(lái)民工的流動(dòng)性較大，在他們子女所需教材的統計上存在數據匯總難與準確性不夠的現象，開(kāi)學(xué)以后，缺書(shū)補印的狀況較之以往也有所增加。
　　印刷業(yè)務(wù)的多元化顯然有助于書(shū)刊印刷企業(yè)緩解生產(chǎn)忙閑不勻的問(wèn)題。
　　比如，努力承接各種社會(huì )印件，從企業(yè)廣告到宣傳手冊，從配合銷(xiāo)售活動(dòng)的傳單到賣(mài)場(chǎng)的優(yōu)惠劵，如此等等。盡管這些業(yè)務(wù)在數量上可能遠不及教材來(lái)得大，但無(wú)論如何也是對企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的一種補充。而且，伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，這塊業(yè)務(wù)處于日漸增長(cháng)之勢。只要企業(yè)在價(jià)格、周期、服務(wù)、質(zhì)量等環(huán)節上能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的需要，這方面的定單總會(huì )像滾雪球一樣越滾越大，越來(lái)越多。
　　我工作的上海中華印刷公司自1912年成立起就定位為書(shū)刊印刷，為中華書(shū)局的編譯所提供印刷服務(wù)，也經(jīng)歷了“文革”后出書(shū)難，出版社向印刷廠(chǎng)作揖求助的那么一段“朝南坐”的日子。改革開(kāi)放以后，全社會(huì )書(shū)刊印刷生產(chǎn)能力的快速增長(cháng)，企業(yè)漸漸感到業(yè)務(wù)量的不足，每年兩度的淡旺季變化十分明顯。從上世紀九十年代的下半葉起，企業(yè)下決心要擺脫“吊死在出版印刷一棵樹(shù)上”的做法，尋求擴大社會(huì )印件。在2000年，又開(kāi)市場(chǎng)之先率先引進(jìn)高速商業(yè)輪轉印刷機，自那以后，每年承接的社會(huì )商業(yè)印刷任務(wù)穩定在業(yè)務(wù)總量的三分之二左右，走上了出版印件與社會(huì )印件兩條腿齊頭并進(jìn)的道路，大大緩解了教材印刷時(shí)段與非教材印刷時(shí)段忙閑嚴重不勻的狀況。
　　事實(shí)證明，只要領(lǐng)導有決心，又認真組織力量去開(kāi)拓社會(huì )印刷市場(chǎng)，企業(yè)這一塊任務(wù)的比重總會(huì )因為我們的努力不斷地得到提高，對緩解專(zhuān)業(yè)書(shū)刊印刷廠(chǎng)的忙閑不勻發(fā)揮出積極的作用。
　　二、尋求印刷業(yè)務(wù)的多元化是應對教材循環(huán)使用的重要措施
　　伴隨著(zhù)人們環(huán)保意識的日漸增強，像發(fā)達國家一樣，教材走循環(huán)使用之路已被國家、家長(cháng)和學(xué)生普遍接受。在不少地區，這項工作也已經(jīng)從使用頻率相對較低的音樂(lè )、美術(shù)等非主課教材開(kāi)始。迄今為止，盡管對教材印刷的總量影響還不是很大，但這昭示了一點(diǎn)，教材走循環(huán)使用之路的方向是一定的，對以教材印刷為生的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊印刷廠(chǎng)來(lái)說(shuō)必須未雨綢繆，早作應對。
　　事實(shí)上，不少海外留學(xué)歸來(lái)的學(xué)子說(shuō)起教材循環(huán)使用都感到好處多多。他們可以以相多低廉的價(jià)格從學(xué)長(cháng)手中購買(mǎi)那些他們已經(jīng)用完的課本，待到自己念完這門(mén)學(xué)科以后同樣也可以再把課本轉讓給別人，回收部分購書(shū)成本，以降低求學(xué)開(kāi)支。對國家來(lái)說(shuō)，則是減少了森林的砍伐，有利人類(lèi)賴(lài)以生存的地球環(huán)境的保護。所以，教材的循環(huán)使用是一件利國利民的大好事。當然，正因為走教材循環(huán)使用之路，我們可以發(fā)現發(fā)達國家的教材用紙十分考究，一些主課教材還都是精裝，而我們國內的出版社為了降低用紙成本使用的紙張相對偏差。
　　那些專(zhuān)業(yè)的書(shū)刊印刷企業(yè)選擇走印刷業(yè)務(wù)多元化之路顯然是應對日后教材印刷量銳減的一條有效途徑，它可以以不斷發(fā)展中的社會(huì )印刷業(yè)務(wù)之量來(lái)補教材印刷量減少所帶來(lái)的窟窿。企業(yè)早準備顯然要比晚準備要好，主動(dòng)選擇走業(yè)務(wù)來(lái)源多元化之路也顯然比市場(chǎng)逼著(zhù)你不得不去走要好。
　　客觀(guān)地說(shuō)，出版也因為互聯(lián)網(wǎng)的出現和數字印刷技術(shù)的發(fā)展正面臨著(zhù)轉型的考驗，傳統的出版社也面臨著(zhù)何去何從的問(wèn)題，昨天日子還過(guò)得十分滋潤的他們也正面臨著(zhù)艱難的抉擇。在科技飛速發(fā)展的今天，期待以不變應萬(wàn)變是不可能的，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，期待由別人來(lái)拯救你走出苦海同樣是不可能的，這里存在的只是快魚(yú)吃慢魚(yú)、有實(shí)力的市場(chǎng)崛起者去吞并那些趕不上發(fā)展速度正在被市場(chǎng)所驅趕的落后者。
　　三、尋求印刷業(yè)務(wù)的多元化是提升企業(yè)產(chǎn)品檔次的重要手段
　　社會(huì )印刷業(yè)務(wù)的拓展除了具有緩解專(zhuān)業(yè)教材印刷導致企業(yè)忙閑不勻的作用以外，也有助于提升企業(yè)的產(chǎn)品檔次。
　　教材畢竟是一種面對學(xué)生的大宗產(chǎn)品，當然也有著(zhù)其自身的質(zhì)量要求。而且，嚴格地說(shuō)，近幾年來(lái)教委對教材的質(zhì)量要求還在不斷地提高，抽檢活動(dòng)也在增加。但教材畢竟是采用膠版紙印刷的比重大，在強調筆劃清晰、墨色一致、折頁(yè)不得歪斜、書(shū)籍包面到位之余，對圖案的質(zhì)量要求就不及采用銅版紙印刷的樣本、畫(huà)冊來(lái)得高，在裝訂上也不及一些社會(huì )產(chǎn)品來(lái)得變化多端。加之，這幾年，教材改為政府采購以后，出版社為了控制成本，在紙張的使用上有漸趨下降的態(tài)勢，這也就決定了教材類(lèi)產(chǎn)品的整體質(zhì)量檔次。
　　書(shū)刊印刷企業(yè)承接社會(huì )印刷產(chǎn)品以后，有些產(chǎn)品說(shuō)明、企業(yè)介紹類(lèi)的印刷品，其質(zhì)量要求還相當地高。要求印品與企業(yè)的標志色一致；要求介紹產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)內每類(lèi)產(chǎn)品的色標要前后一致；要求廣告版上人物的膚色處理到位；……。這些要求如果操作工沒(méi)有一定的實(shí)踐和積累是很難達到的。社會(huì )產(chǎn)品的印刷顯然有助于操作工人跳出固有的教材印刷質(zhì)量標準，逼迫自己不斷地提升技術(shù)水平，也有助于印刷企業(yè)提升自己在市場(chǎng)上的形象。
　　再則，相對于教材，社會(huì )產(chǎn)品的印裝變化較多，從市場(chǎng)要求就是企業(yè)追求的角度出發(fā)，承接社會(huì )印刷產(chǎn)品逼迫著(zhù)企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng )新力度，千方百計地去滿(mǎn)足市場(chǎng)要求。這既是一項痛苦的事，因為開(kāi)發(fā)會(huì )有風(fēng)險；但也是一件幸運的事，因為是市場(chǎng)讓我們的產(chǎn)品上到一個(gè)嶄新的層面，只做教材顯然就很難有這種錘練的機會(huì )。
　　當然，企業(yè)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練以后，能夠走上海外市場(chǎng)，去承接海外的印刷產(chǎn)品，那對提升企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的鞭策與幫助作用就會(huì )更大。
　　四、尋求印刷業(yè)務(wù)的多元化是增加企業(yè)經(jīng)濟效益的重要方法
　　除了有些省份為了鼓勵教材印制企業(yè)在較短的時(shí)間內完成任務(wù)，會(huì )在正常工價(jià)外給予額外補貼，大多數省市的教材印裝工價(jià)總體偏低，而給予偏低工價(jià)的唯一理由是：教材印刷的量大，多銷(xiāo)的產(chǎn)品就應該薄利。這番話(huà)確有合理的一面，但說(shuō)這番話(huà)的對象完全沒(méi)有看到：因為出版社提供的紙張質(zhì)量差，導致印刷企業(yè)生產(chǎn)成本增加的問(wèn)題；因為生產(chǎn)周期短，導致印刷企業(yè)加班加點(diǎn)支出增加的問(wèn)題；為了減少發(fā)行中的差錯，要求印刷企業(yè)幫助完成書(shū)簿配套帶來(lái)的人工費用增加的問(wèn)題；……。
　　更為無(wú)奈的是，在教材改革大致告一段落以后，因為付印的時(shí)間相對提前，教委要求教材進(jìn)棧的時(shí)間也跟著(zhù)提前。最終，企業(yè)依然難逃加班加點(diǎn)的厄運，依然增加的人工成本多多。
　　以上海為例：今年的秋季教材，教委要求在6月30日前全部進(jìn)棧。需知，學(xué)校開(kāi)學(xué)是9月1日，從教科書(shū)進(jìn)棧到正式向學(xué)校發(fā)課本至少還有50天的時(shí)間，這明明可以提供給印刷企業(yè)的50天生產(chǎn)時(shí)間，為什么非要讓工廠(chǎng)通過(guò)加班加點(diǎn)把圖書(shū)趕印出來(lái)后在倉庫呼呼大睡？這種對別人有害、對自己又無(wú)利的事，真不知道為什么就是改不過(guò)來(lái)！
　　制作社會(huì )印件，有些產(chǎn)品的質(zhì)量要求可能會(huì )比制作教材更高一點(diǎn)，但工價(jià)自然也會(huì )比制作教材來(lái)得高一點(diǎn)。這對提升企業(yè)的經(jīng)濟效益應該說(shuō)是有利的。特別是為那些本身具有高利潤或本身售價(jià)較高的產(chǎn)品做配套印刷，其工價(jià)會(huì )更高一點(diǎn)。比如，為汽車(chē)生產(chǎn)商提供配套的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，它的印刷工價(jià)就是承印普通印刷品的數倍。與手機銷(xiāo)售配套的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，它的印裝工價(jià)同樣遠高于教材印刷。專(zhuān)業(yè)的書(shū)刊印刷企業(yè)如果能多承接一些這樣的產(chǎn)品，對提升企業(yè)的經(jīng)濟效益又是何等的樂(lè )事！
　　總之，專(zhuān)業(yè)的書(shū)刊印刷企業(yè)現在所面臨的不是你需要不需要選擇走業(yè)務(wù)來(lái)源多元化的問(wèn)題，而是大勢所趨，形勢發(fā)展的必然，我們必須早認識、早起步，爭取在這場(chǎng)變革中為明天的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。