【我要印】訊：近日，漢字“整形”變臉引起了全國人民的高度關(guān)注，沸沸揚揚，爭論不休。大多數網(wǎng)民表達了自身對此的觀(guān)點(diǎn)和憂(yōu)慮，議論紛紛的說(shuō)道此舉實(shí)屬“瞎折騰”，強烈反對漢字的微調�；蚴怯X(jué)得小學(xué)白讀了、或是認為語(yǔ)言專(zhuān)家們“無(wú)事生非”瞎攪和，難以接受漢字的突然“變臉”，在全國范圍內激起公眾輿論熱潮。

　　然而，教育部和國家語(yǔ)言文字工作委員專(zhuān)家解釋為三個(gè)原因：一、對中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有大幫助；二、滿(mǎn)足信息化時(shí)代的文字需要；三、方便計算機信息儲存和管理。為此，輿論大眾不禁納悶，對中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的所謂“優(yōu)化”實(shí)在是“無(wú)聊之舉”，沒(méi)有實(shí)際意義，以前讀小學(xué)學(xué)習生字的人豈不是白讀了小學(xué)。同時(shí)，當今信息化社會(huì )，語(yǔ)言文字的規范化在《印刷通用漢字字形表》中使用情況并無(wú)重大誤差和麻煩。

　　閑暇猝感，此舉實(shí)在無(wú)聊，教育部不去高度關(guān)注很多地方讀書(shū)都成問(wèn)題的山村兒童和大學(xué)生，倒無(wú)事生非的瞎攪和著(zhù)要給漢字“動(dòng)刀整形”。本應大刀闊斧的對教育進(jìn)行改革和完善，卻一直出現備受爭議的新聞，嚴重影響了教育界在人民心目中的地位，給中國教育界抹黑。緣何國內教育體制方面一直爭論不休，人大代表投票表決總是對教育不滿(mǎn)意？“琴”、“唇”、“親”、“雜”、“殺”等字的“變臉”雖然在語(yǔ)言研究上有所作用，但終究和大眾化思想脫軌。漢字“變臉” 后，生活中的用字習慣需得到調整，并且高考等一考定終身的國考中，語(yǔ)言文字的規范運用對考試的影響至觀(guān)重要。

　　但是，其正面意義不容忽視。網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，人民漸漸遠離了“手寫(xiě)時(shí)代”，國學(xué)亦是舉步維艱。人民在生活中的用字習慣導致了教育部對此的高度“研究”，以校正網(wǎng)絡(luò )信息傳播中相關(guān)文字之間的差異和局部仍有不一致。國民在當下對國學(xué)的關(guān)心程度愈顯低落，眾多網(wǎng)民更是“諷刺”著(zhù)教育部的文字改革之舉。國學(xué)，在國內的“被忽視”和“被遺忘”應該得到更多民眾的關(guān)注，大力弘揚華夏民族悠久的文明和歷史。

　　古語(yǔ)曰：三思而后行，方能成大事。終究，漢字“變臉”應順應時(shí)代潮流，是語(yǔ)言文字研究學(xué)者的研究成果和工作，但亦應顧及廣大民眾的切身感受。在顧及社會(huì )影響和民眾反響的同時(shí)，做出適當調整。大眾輿論的輿論監督和反應，給予相關(guān)部門(mén)的是需謹慎而行，切勿貪功近利。只有真真正正的為大眾服務(wù)，方能為大眾開(kāi)開(kāi)心心的接受。


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