我要印訊：視覺(jué)同盟：請介紹一下主辦此次論壇的初衷。  
    查德榮：光華基金會(huì )這幾年來(lái)一直在從事相關(guān)的推動(dòng)國家設計領(lǐng)域方面相關(guān)工作的事情。這次舉辦“人才與未來(lái)——中國設計教育與企業(yè)發(fā)展論壇”，我們有這樣幾個(gè)出發(fā)點(diǎn)：
    第一，我們覺(jué)得在當前這樣一個(gè)國家倡導，社會(huì )關(guān)注，很多的企業(yè)、教育機構都在參與的情況之下，我們作為這樣一個(gè)中介組織，能夠起到這樣一種平臺搭建的作用。
    第二，我們現在所關(guān)注的這些問(wèn)題，恰好是我們這次動(dòng)員來(lái)參加這次論壇的相關(guān)方都不能獨立去解決的問(wèn)題，這樣可以把他們一起召集到這個(gè)平臺上來(lái)，共同來(lái)探討，共同來(lái)研究。我相信今天這樣一個(gè)論壇，會(huì )對我們相關(guān)的設計教育，以及跟企業(yè)的橋梁架構起來(lái)。讓更多的企業(yè)和更多的教育機構能夠有一個(gè)對話(huà)的平臺。
    第三，實(shí)際上解決這樣一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是從教育機構，從企業(yè)也好，他們在解決相關(guān)的問(wèn)題方面，只能是鏈條中的一個(gè)環(huán)節，我們除了搭建這個(gè)平臺以外，試圖通過(guò)這樣一種論壇，吸引更多的業(yè)界，以及社會(huì )其它各界的關(guān)注。如果有可能的話(huà)，希望我們這樣一種話(huà)題能夠引起政府部門(mén)進(jìn)行關(guān)注，將來(lái)在制定政策方面和引導方面，能夠更好地對相關(guān)問(wèn)題引起重視。從政策層面上提出它的解決辦法。
   
    視覺(jué)同盟：請您談一下設計教育與企業(yè)相促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系？   
    查德榮：企業(yè)的人才需求第一個(gè)渠道就是來(lái)自于教育，特別是來(lái)自于高校的正規教育。從教育的使命上講，它就是為了培養人才，并且為這些人才找到它合適的崗位，從這個(gè)角度上講，這兩者的關(guān)系是非常清晰的。但是我們現在面臨的問(wèn)題是什么，就是說(shuō)教學(xué)的這一方，由于過(guò)去很多年傳統的影響，在如何更好地培養可以為企業(yè)直接去貢獻力量，創(chuàng )造效益作出貢獻的這樣一些大學(xué)生，可能還有一定的距離。
    反過(guò)來(lái)從企業(yè)方面看，實(shí)際上現在企業(yè)所面臨的人才短缺，更多的是人才教育方面所帶來(lái)的一種資源短缺，是這種關(guān)系。它不缺人，每年幾十萬(wàn)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，你說(shuō)它缺這樣的人嗎？它不缺。但是相關(guān)的資源，通過(guò)教育背景，通過(guò)教育所帶來(lái)的資源不多。所以不能夠直接用來(lái)為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)，所以這是一種教和用的脫節。當然這兩個(gè)方面，學(xué)校也不應當是主要責任的承擔者，企業(yè)也不應當是主要責任的承擔者，誰(shuí)呢？是我們的機制。這種機制，我們希望在比較短的時(shí)間里頭得到一種解決。那么構架新的機制，確確實(shí)實(shí)需要靠企業(yè)，靠教學(xué)，靠學(xué)校，同時(shí)也要靠社會(huì )各界，靠政府。
    從受教育對象，就是大學(xué)生角度來(lái)看，他們也有一種使命和責任。就是說(shuō)既要認清自己的職業(yè)方向，或者是對自己的職業(yè)規劃，在他接受高等教育之前就應當有一個(gè)導向，不要說(shuō)我為了去接受一個(gè)高等教育，去挑一個(gè)自己并不熟悉，或者并不喜歡的專(zhuān)業(yè)，或者說(shuō)我自己的天賦、天分并不在這個(gè)方面。比如說(shuō)他去做設計專(zhuān)業(yè)，而他自身的，先天帶給他的素質(zhì)、稟賦并不是這樣的。所以他可能在這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)里頭也會(huì )學(xué)無(wú)所成，是這樣的一種關(guān)系。
   
    視覺(jué)同盟：請您介紹一下光華基金會(huì )在推動(dòng)設計人才培養上有哪些具體的舉措。  
    查德榮：我們這幾年主要是在兩個(gè)方面：
    第一個(gè)方面，我們通過(guò)表彰和獎勵相關(guān)設計領(lǐng)域的一些人才。比如說(shuō)設計行業(yè)十大杰出青年，每年通過(guò)頒發(fā)“龍騰獎”，包括“設計突出貢獻獎”來(lái)表彰一些優(yōu)秀的青年人才，以及在過(guò)去的相當長(cháng)時(shí)間里頭，為國家的設計事業(yè)作出重要貢獻的一些業(yè)界領(lǐng)袖，包括過(guò)去一些資深的教育家、業(yè)界的一些專(zhuān)家、企業(yè)家等等。
    第二個(gè)方面，我們是通過(guò)青年人才的培訓，這一塊去做一些工作，特別是高校這塊，我們通過(guò)跟高校的一些合作，對高校的一些優(yōu)秀畢業(yè)生，包括在校的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的一些培訓。讓他們可能比其他的一些同學(xué)更早地去了解和掌握設計方面的一些相關(guān)知識，特別是能夠很快對他走上工作崗位，或者是自主創(chuàng )業(yè)帶來(lái)一些切實(shí)的知識，以及相關(guān)的本領(lǐng)。
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