【我要印】訊：7月21日，北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生潘文杰終于在海南省臨高林場(chǎng)知道了造紙與環(huán)保并不一定是矛盾的。作為水土保持專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，潘文杰在桉樹(shù)人工林林內和濱海沙地造林區對自己所學(xué)的書(shū)本知識有了更深刻的認識。潘文杰同學(xué)說(shuō)：桉樹(shù)人工林區，通過(guò)采取科學(xué)經(jīng)營(yíng)措施，可以有效降低對生態(tài)環(huán)境的影響并促進(jìn)生物多樣性向好的方向發(fā)展，尤其是濱海沙地，人工林營(yíng)造后逐漸改變原有地貌的生物物種貧瘠，同時(shí)也有效改善了周邊農田和村莊在雨季遭受洪水的危害。林漿紙一體化，可以有效的解決造紙用林與環(huán)境保護的矛盾，還在一定程度上改善了生態(tài)環(huán)境較差地區的狀況，這是我參加這次由金光紙業(yè)組織的大學(xué)生暑期環(huán)保夏令營(yíng)的最大收獲。

　　如今，形式多樣的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，吸引了很多大學(xué)生在假期投身社會(huì )，接近大自然，這些活動(dòng)大多是大學(xué)生自發(fā)給織或由各大專(zhuān)院校組織的。

　　屬上述活動(dòng)形式不同，金光集團APP（中國）2009年第五屆大學(xué)生暑期環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，邀請了北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、海南大學(xué)、四川農業(yè)大學(xué)等20所高校的50余名學(xué)生和老師，到海南考察林漿紙一體化綠色循環(huán)經(jīng)濟，體驗科學(xué)營(yíng)林和現代化造紙的生產(chǎn)模式。

　　來(lái)自清華大學(xué)田夢(mèng)同學(xué)與其他同學(xué)們一道參觀(guān)了APP人工林基地，在廣西生態(tài)學(xué)專(zhuān)家陸湘云教授指導下，大家采集林下植物標本，并對植物進(jìn)行分類(lèi)識別，使同學(xué)們對人工林生物多樣性保護和科學(xué)經(jīng)營(yíng)人工林有了直觀(guān)的認識。同學(xué)們在近熟林區完成了生物多樣性調查和考察活動(dòng)后，又來(lái)到位于海南島西海岸的儋州市排浦鎮，了解了濱海沙地造林技術(shù)，并在林場(chǎng)技術(shù)人員的指導下，完成了桉樹(shù)人工林施肥撫育的營(yíng)林作業(yè)環(huán)節。

　　來(lái)自海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃河堅同學(xué)是儋州人，用捎帶家鄉的口音的普通話(huà)，向同學(xué)們介紹濱海沙地造林前的植被狀況，和桉樹(shù)、木麻黃人工林對當地小環(huán)境的改善作用。通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐大學(xué)生認識到：通過(guò)科學(xué)發(fā)展漿紙原料人工林和環(huán)保制漿、綠色造紙循環(huán)經(jīng)濟，可以最大限度的解決社會(huì )物質(zhì)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境的現實(shí)矛盾，實(shí)現了經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)保護的和諧雙贏(yíng)，還表示今后要把科學(xué)的發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為自己學(xué)習和研究的方向，將來(lái)為家人人民貢獻才智。

　　價(jià)值中國網(wǎng)首屆百強優(yōu)秀專(zhuān)家、貴州省黔西南行政學(xué)院陳嘉珉副教授和廣西生態(tài)學(xué)工程學(xué)院陸湘云副教授作為本次活動(dòng)的特邀嘉賓，和同學(xué)們一起參加了本次考察活動(dòng)，并指導同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐。陸湘云老師認為：大學(xué)生暑期環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)針對全國在校大學(xué)生的一項社會(huì )公益活動(dòng)，是由APP企業(yè)提供便利條件，大學(xué)生在校期間即直接接觸行業(yè)前沿的實(shí)踐，通過(guò)考察實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)高校人才培養模式的豐富多樣，有利于推進(jìn)我國高校人才綜合素質(zhì)的提升，也真誠的希望有更多的企業(yè)承擔起這種社會(huì )責任感。

　　據了解，這是金光集團APP連續第五年供給全國各大院校的大學(xué)生走向社會(huì )、體驗企業(yè)的實(shí)踐平臺，五年來(lái)共投入二百余萬(wàn)資金，邀請了全國近百所知名高校、農、林業(yè)專(zhuān)科學(xué)院三百余名學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐認識社會(huì )，增強環(huán)保意思，把學(xué)得的理論與生態(tài)林業(yè)、社會(huì )物質(zhì)需求與企業(yè)環(huán)保生產(chǎn)相結合，使大學(xué)生體驗理論學(xué)習與社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐的差距，更明確今后學(xué)習、研究的方向和投身社會(huì )與擇業(yè)的目標。

      【點(diǎn)擊查看更多精彩內容】
        相關(guān)新聞:

• 　　APP（中國）綠色承諾具有劃時(shí)代意義
• 　　APP積極開(kāi)展人工林環(huán)境責任探索
• 　　APP:首家支持環(huán)�？沙掷m木材生產(chǎn)企業(yè)
• 　　英國銷(xiāo)售APP紙張受到同業(yè)排斥