【編者按：2009年4月9日，日本文部科學(xué)省宣布，由“新歷史教科書(shū)編撰會(huì )”(下簡(jiǎn)稱(chēng)“編撰會(huì )”)成員撰寫(xiě)、由自由社發(fā)行的初中歷史教科書(shū)審定合格，將在明年春季投入使用。該消息一經(jīng)發(fā)布，立即引起各方的廣泛關(guān)注】

                                     

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        自由社只有兩名員工

       “編撰會(huì )”是一個(gè)極右翼的組織，其主要目的就是通過(guò)編撰歪曲歷史事實(shí)的教科書(shū)，培養日本年輕一代的所謂民族自豪感和優(yōu)越感。此前該會(huì )曾經(jīng)和扶桑社合作編寫(xiě)歷史教科書(shū)，并且在2001年、2005年兩次通過(guò)了文部科學(xué)省的審查。這兩個(gè)版本的教科書(shū)，歪曲歷史事實(shí)，淡化日本侵略罪行，引起了周邊國家的不滿(mǎn)和抗議，嚴重傷害了中韓等國人民的感情。

        扶桑社版歷史教科書(shū)在日本國內并不受歡迎，以至于扶桑社認為“編撰會(huì )”“過(guò)于右傾”。據扶桑社公布的數字，2001年審定合格的歷史教科書(shū)，采用率僅為0.039%；而2005年審定合格的教科書(shū)，采用率僅為0.4%。2007年，“編撰會(huì )”和扶桑社分道揚鑣，此后甚至對簿公堂。2008年6月，“編撰會(huì )”會(huì )長(cháng)藤岡信勝一紙訴狀把扶桑社告到了法庭，要求扶桑社立即停止發(fā)行2005年審定合格的教科書(shū)，但扶桑社堅持“將在2010、2011年繼續發(fā)行教科書(shū)，履行教科書(shū)發(fā)行者的責任”。

        2007年，“編撰會(huì )”決定和自由社合作。自由社是一家很小的出版社，從業(yè)人員僅有2人，在日本2688家出版社中，營(yíng)業(yè)額幾乎排在最后，位居2332位。該社的主要業(yè)務(wù)——月刊雜志《自由》，由于銷(xiāo)售情況每況愈下，在2009年2月宣布�？�。自由社社長(cháng)自稱(chēng)是社會(huì )主義者，以前和社會(huì )主義國家多有交流。此次二者攜手，引起了種種猜測。在這種情況下，“編撰會(huì )”不得不專(zhuān)門(mén)澄清，稱(chēng)自由社是“具有悠久傳統的保守派出版社”。

                                        
                                        

                                       
 
        韓國政府強烈抗議

        自由社版教科書(shū)的具體修改內容將于4月下旬在日本文部科學(xué)省網(wǎng)站上公布。據日本媒體披露，文部科學(xué)省要求修改的，主要是錯別字和文字表述方面的問(wèn)題。此次教科書(shū)的作者為2005年扶桑社版教科書(shū)的原班人馬，而教科書(shū)的內容基本上沿襲了扶桑社版的內容，據說(shuō)80%的內容是相同的，甚至一些具體的文字表達都一模一樣�？磥�(lái)，“編撰會(huì )”在篡改歷史方面也是黔驢技窮了。也正因為如此，扶桑社對于“編撰會(huì )”的做法極為不滿(mǎn)，認為其侵害了自己的著(zhù)作權。

        另外，據韓國和日本媒體報道，自由社版教科書(shū)沿襲了以前關(guān)于“任那日本府”的提法，這引起了韓國政府的強烈抗議。

       “任那日本府”在學(xué)界有各種各樣的爭論。問(wèn)題的復雜性在于，這方面的學(xué)術(shù)研究曾被日本有意地用來(lái)為近代日本侵略朝鮮服務(wù)。

        所謂“任那日本府”，指的是日本在4世紀60年代派兵侵略朝鮮半島南部，占領(lǐng)任那地方(慶尚南道)之后設立的統治機構。在近代歷史上，“任那日本府”成為日本“征韓論”、“日韓合并”的重要歷史依據之一。

        20世紀60年代后，朝鮮、韓國的學(xué)者普遍認為所謂“任那日本府”是一種夸大的宣傳，日本并沒(méi)在當地建立直接的統治機構。

        鑒于“任那日本府”在近代歷史上曾經(jīng)扮演了不光彩的角色，在日本教科書(shū)中一般不列入該項內容。“編撰會(huì )”刻意編寫(xiě)“任那日本府”一節，在韓國自然認為這是日本不知反省的表現。

        在近現代史的部分，自由社版教科書(shū)依然強調日本殖民統治對朝鮮社會(huì )發(fā)展的“積極作用”，對于日本犯下的罪行，則輕描淡寫(xiě)，甚至絕口不提日本軍隊強征慰安婦的問(wèn)題。

        4月11日，韓國總統李明博在泰國與日本首相麻生太郎舉行首腦會(huì )談。李明博說(shuō)：“因歷史觀(guān)等問(wèn)題，兩國關(guān)系一度停滯不前，但兩國關(guān)系不能倒退。希望日本也能明白這一點(diǎn)，努力避免引發(fā)誤會(huì )。”李明博認為，日本政府最近審定通過(guò)歪曲歷史的教科書(shū)，存在不妥之處。

        日本政府不該放行

        日本社會(huì )中，每隔一段時(shí)間，總有右翼分子制造事端，吸引眼球�，F在的問(wèn)題是，日本政府往往也會(huì )隨著(zhù)右翼節拍起舞，多次放行“編撰會(huì )”編寫(xiě)的歷史教科書(shū)。

        最近，東北亞形勢十分復雜。日本右翼歷史教科書(shū)再次出籠，將傷害周邊國家的國民感情，也將傷害日本和周邊國家的關(guān)系。這對東北亞地區的和平與穩定來(lái)說(shuō)，不是個(gè)好消息。

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